2026年中国农业银行总行校园招聘备考题库附答案详解（培优a卷）.docxVIP

2026年中国农业银行总行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列历史人物与其取得的成就搭配有误的是（）。

A.亚当·斯密——《国富论》

B.哥白尼——太阳中心说

C.牛顿——经典力学

D.马克思——生存斗争学说

【答案】：D

【解析】此题主要考查历史人物与其成就的正确搭配。《国富论》由亚当·斯密所著，该书对国民财富的性质和原因进行了系统研究，是经济学领域的重要著作，二者搭配正确。哥白尼提出了太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革，该搭配也正确。牛顿建立了经典力学体系，其在数学、光学等多个领域都有卓越贡献，经典力学是其重要成就之一，搭配无误。而生存斗争学说是达尔文提出的，马克思的主要成就是创立了马克思主义，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等，所以历史人物与其取得的成就搭配有误的是生存斗争学说与马克思的搭配。

2、齐某15周岁，实施了绑架并杀害小刚的行为，对此，齐某按（）处理。

A.绑架罪

B.故意杀人罪

C.不构成犯罪

D.故意伤害罪

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。本题中齐某15周岁，属于已满十四周岁不满十六周岁的人。齐某实施了绑架并杀害小刚的行为，其核心行为是故意非法剥夺他人生命，即实施了故意杀人行为，应按故意杀人罪处理。绑架罪主体要求是已满十六周岁，齐某15周岁不构成绑架罪。同时齐某的行为明显构成犯罪，而不是不构成犯罪。齐某实施的是故意杀人行为而非故意伤害行为，所以也不构成故意伤害罪。因此答案为按故意杀人罪处理。

3、2019年金湖荷花荡举行第（）届荷花节。

A.17

B.18

C.19

D.20

【答案】：C

【解析】该题目主要考查对2019年金湖荷花荡举行荷花节届数这一特定知识的掌握。通过特定的知识储备可知2019年金湖荷花荡举行的是第19届荷花节。

4、中国古代的科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的一种制度。下列有关说法不正确的是（）。

A.中国古代科举制度最早起源于隋代

B.唐代最为重要的常规考试科目是明经科

C.宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试

D.中进士称“金榜题名”源于进士榜用黄纸书写

【答案】：C

【解析】科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的制度。下面对各选项正误进行分析。科举制度最早起源于隋代。隋文帝杨坚废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝大业年间始置进士科，标志着科举制正式诞生。所以“中国古代科举制度最早起源于隋代”表述正确。唐代科举考试的科目分常科和制科两类，每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种，其中明经、进士两科是唐代最为重要的常规考试科目。明经主要考经义，进士主要考诗赋和时务策。所以“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”说法错误。宋以后科举制度大体分为三级考试，即地方上的解试、中央的省试与殿试。殿试是由皇帝亲自主持的最高一级的考试，目的是对省试合格者区别等第。所以“宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试”表述正确。在科举考试中，殿试成绩合格者为进士。放榜时，进士榜用黄纸书写，故而中进士就被称为“金榜题名”。所以“中进士称‘金榜题名’源于进士榜用黄纸书写”表述正确。综上，本题答案为“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”这一说法不正确。

5、在社会主义市场经济条件下，政府综合运用各种宏观调控手段时，必须重点运用（）。

A.经济手段

B.行政手段

C.法律手段

D.政治手段

【答案】：A

【解析】在社会主义市场经济条件下，宏观调控手段主要有经济手段、法律手段和行政手段等。经济手段是指政府在自觉依据和运用价值规律的基础上借助于经济杠杆的调节作用，对国民经济进行宏观调控。经济手段具有间接性、引导性和灵活性等特点，主要通过财政政策、货币政策等方式来影响市场主体的经济行为，进而实现宏观经济目标。法律手段是指政府依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标。行政手段则是依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动。行政手段具有直接性、强制性等特点，但行政手段运用过多可能会影响市场机制的正常运行。而政治手段并非宏观调控的常规手段。在社会主义市场经济体制中，市场在资源配置中起决定性作用。政府综合运用各种宏观调控手段时，要遵循市场经济规律，更多地运用经济手段来引导市场主体的行为，实现宏观经济的稳定和可持续发展。经济手段能更好地发挥市场机制的作用，避免过多行政干预对市场活力的抑制。所以必须重点