2026年陕西省选调生招录备考题库（面向北京理工大学）带答案详解（名师推荐）.docxVIP

2026年陕西省选调生招录备考题库（面向北京理工大学）

第一部分单选题(50题)

1、对于事实二，店家的行为构成（）。

A.敲诈勒索罪

B.强迫交易罪

C.抢劫罪

D.诈骗罪

【答案】：B

【解析】需判断店家在事实二里的行为具体构成何种犯罪，需对各罪名特征及适用情形进行分析。敲诈勒索罪指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。若店家以威胁或要挟手段，让他人基于恐惧心理交付财物，可能构成该罪。强迫交易罪是指以暴力、威胁手段强买强卖商品，强迫他人提供服务或者强迫他人接受服务，情节严重的行为。若店家使用暴力或威胁手段，迫使他人进行交易，可构成该罪。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。若店家当场实施暴力、胁迫等行为，使他人不能反抗从而获取财物，构成该罪。诈骗罪是以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。若店家通过虚构事实或隐瞒真相，使他人陷入错误认识并基于该错误认识处分财物，构成该罪。要准确判断店家行为构成何种犯罪，需结合事实二里店家具体行为表现和各罪构成要件来确定。

2、运用法律方法实施管理，不仅注重事后的惩罚，更关键的是在事前对人们的行为起到指导、教育和警示作用，这表明法律在管理中具有（）特点。

A.权威性

B.预防性

C.强制性

D.规范性

【答案】：B

【解析】该题描述表明运用法律方法进行管理时，不仅有事后惩罚，更重要的是能在事前对人们行为起到指导、教育和警示作用，这体现了法律能够预防不良行为的发生，具有预防性特点。权威性强调的是法律的地位和不可侵犯性；强制性侧重于依靠国家强制力保证实施；规范性主要指法律规定了人们行为的准则和模式，它们均不符合题目中所强调的事前作用这一关键要点。所以本题答案应体现法律在管理中的预防性特点。

3、法家是我国历史上提倡以法治为核心思想、以富国强兵为己任的重要学派。以下不属于法家代表人物的是（）。

A.荀子

B.管仲

C.商鞅

D.韩非

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对法家代表人物的了解。法家是以法治为核心思想，以富国强兵为己任的重要学派。商鞅是战国时期著名的法家代表人物，他在秦国推行了一系列变法措施，包括废除井田制、奖励耕织和军功等，使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，为秦国统一六国奠定了坚实基础。韩非也是法家思想的集大成者，他将商鞅的“法”、申不害的“术”和慎到的“势”融为一体，强调中央集权和法治的重要性，其思想对后世封建统治产生了深远影响。管仲是春秋时期齐国著名政治家，他注重法治，辅佐齐桓公成为春秋五霸之首，在政治、经济、军事等方面进行了一系列改革，是早期法家的代表人物之一。而荀子是战国末期儒家的重要代表人物，他主张“性恶论”，强调后天的教育和环境对人的影响，虽然他的思想中也有一些与法家相似的观点，如重视法律的作用，但总体上仍属于儒家范畴，并非法家代表人物。所以，不属于法家代表人物的是荀子。

4、对被判处（）以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔改表现，适用减刑确实不致再危害社会的，可以宣告缓刑。

A.一年

B.二年

C.三年

D.五年

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合犯罪情节较轻、有悔罪表现、没有再犯罪的危险、宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响的条件的，可以宣告缓刑。所以此处应填三年。

5、关于政府信息公开，下列说法错误的是：

A.行政机关应主动公开所有政府信息

B.公民、法人或者其他组织根据生产、生活及科研的需要可以向行政机关申请获取政府信息

C.政府信息公开应遵从谁制作谁公开的原则

D.行政机关收到政府信息公开申请，能够当场答复的，应当当场予以答复

【答案】：A

【解析】行政机关并非应主动公开所有政府信息，存在一些依法不予公开的信息，如涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私等内容。公民、法人或者其他组织可以基于生产、生活及科研的需要向行政机关申请获取政府信息。政府信息公开遵循谁制作谁公开的原则。行政机关收到政府信息公开申请，若能够当场答复的，应当当场予以答复。所以错误的说法是行政机关应主动公开所有政府信息。

6、在科学活动“绳子的妙用”中，教师提出的问题“绳子有什么作用？”属于（）。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时，逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用，并没有进行提示引导，不属于启发式提问。概括性提问是要求学生