2026中国邮政储蓄银行青海省分行校园招聘备考题库及答案详解（全优）.docxVIP

2026中国邮政储蓄银行青海省分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当前我国个人收入分配要坚持以（）为主体、多种分配方式并存的制度，体现效率优先、兼顾公平的原则。

A.按劳分配

B.按技术分配

C.按资本分配

D.按惯例分配

【答案】：A

【解析】我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度，是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了在分配上必须坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，它的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。坚持按劳分配为主体，能够充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。同时，按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。按技术分配、按资本分配属于按生产要素分配的具体形式，按生产要素分配有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，增加居民收入、推动经济发展，但它们不能成为我国个人收入分配的主体方式。而按惯例分配并不是我国个人收入分配制度的内容。所以当前我国个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。

2、在公文写作中，对社会流行语的使用需持慎重态度。下列词语不适宜出现在公文中的是（）。

A.扫黄

B.希望工程

C.钟点工

D.发烧友

【答案】：D

【解析】公文语言要求准确、庄重、平实、简明。“扫黄”有明确行政指向，是整治黄色淫秽现象的工作，在公文中常出现；“希望工程”是广为人知的公益项目，在相关公文里会有涉及；“钟点工”是一种常见职业称谓，表意明确规范，可用于公文。而“发烧友”是一种较为随意、口语化的表达，带有浓厚的民间色彩和情感倾向，不符合公文严谨、规范、庄重的语言风格，不适宜出现在公文中。

3、中华民族向来将吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强权、英勇顽强视为优秀品格，这体现了（）的民族精神。

A.团结统一

B.爱好和平

C.勤劳勇敢

D.自强不息

【答案】：C

【解析】本题考查对中华民族精神内涵的理解。中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。题目中提到中华民族把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强势、英勇顽强作为优秀品格。吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素体现了中华民族在生产生活中辛勤劳作、珍惜劳动成果的品质，而不畏强势、英勇顽强则展现出面对困难和挑战时勇敢无畏的精神，这些都与勤劳勇敢的民族精神相契合。团结统一强调的是中华民族为了实现共同目标而紧密团结在一起，形成强大的凝聚力，与题目所体现的优秀品格不相符。爱好和平侧重于中华民族在对外交往中主张和平共处、友好往来，反对战争和侵略，这与题干描述的内容不一致。自强不息主要体现为中华民族在面对困难和挫折时不屈不挠、不断进取、奋发图强的精神，虽然也有一定的关联性，但不如勤劳勇敢直接对应题目中的优秀品格。综上所述，答案为勤劳勇敢。

4、中央政治局会议认为，因外部环境发生明显变化，出现了一些新问题新挑战，当前经济运行稳中有变。作出这一判断，体现出的主要哲理是（）。

A.矛盾具有特殊性

B.矛盾无处不在

C.发展具有传承性

D.发展是永恒的

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对哲理概念的理解与运用，需分析题干所体现的哲理。题干中提到因外部环境发生明显变化，经济运行出现新问题新挑战，“当前经济运行稳中有变”，这强调了不同的外部环境下经济运行情况具有不同特点。矛盾特殊性是指不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。题干中经济运行在不同外部环境下呈现出不同状态，正体现了矛盾具有特殊性这一哲理。矛盾无处不在强调的是矛盾存在的普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾，但题干重点在于强调不同环境下经济运行的差异性，并非强调矛盾存在的普遍性，所以不符合题意。发展具有传承性主要侧重于事物发展过程中前后的联系和继承关系，题干并未体现经济运行在发展过程中的传承特点，因此与题意不符。发展是永恒的说明事物是不断发展变化的，强调发展的永恒性，但题干重点并非在于强调发展的永恒性，而是突出不同环境下经济运行的特殊表现，所以也不符合题意。综上，该题体现出的主要哲理是矛盾具有特殊性。

5、近年来，中国人民银行多次调整金融机构人民币存款基准利率。从经济生活角度看，这说明了（）。

A.实践是有意识有目的的能动性活动

B.我国当前经济运行中，货币信