核心素养测评(选择性必修3第四单元第53讲创新思维要力求超前).docxVIP

核心素养测评(30分钟40分)

六十一创新思维要力求超前

一、选择题(共11小题,每小题3分,共33分)

1.近年来,随着我国普通高校招生规模的不断扩大,高等教育日益走向平民化。有些大学生意识到客观形势的变化,能够“放下架子”及早地走入基层锻炼,积累经验,做到了先人一步,在未来的竞争中胜人一筹。材料告诉我们的道理有()

①超前意识是自觉地站得更高、看得更远的意识

②“先知先觉”是超前思维特有的、基本的品质

③立足科学思维是对事物作出预测的先决条件

④超前思维有助于人们正确决策,抓住发展先机

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

【解析】选C。本题考查超前思维的知识。随着就业形势变化,有些大学生能够做到先人一步,从基层工作做起,有利于在竞争中赢得优势,这正是自觉地站得更高、看得更远的超前意识的体现,超前思维能够帮助人们进行正确决策,抓住发展的先机,①④观点符合题意。善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质,②说法错误。对事物作出正确判断和预测的先决条件是立足事物发展的现实情况,③说法错误。

2.(2025·湖北省新八校协作体高三联考)新兴技术的迅速发展,为社会注入了新的生机与活力,改变了人们的生活。但也为国家安全、社会治理等带来了新挑战。新兴技术融入现代社会过程中,面临着许多难以预估的风险,倘若无法准确识别和预判这些风险,并作出正确规范和引导,则可能出现技术失灵的问题。对此,以下分析正确的是()

①正确把握分析与综合的辩证关系,深入分析新兴技术,找出潜在风险

②对新兴技术的使用应遵循折中原则,把握好“分寸”,防止过犹不及

③应发挥超前思维具有前瞻性的功能,做好应对准备,防范风险的发生

④坚持辩证的否定观,实现新兴技术发展的飞跃性和间断性的统一

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【解析】选B。

3.(2024·龙岩模拟)朱熹说:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”二者的观点共同告诉我们()

①善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质

②量的积累必然会实现事物的发展,要不断质疑

③推动认识的进步要具备批判性思维和创新意识

④“疑”是“问”的前提,有“疑”则能解决问题

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【解析】选B。材料中二者的观点都强调了要在怀疑中觉悟,在觉悟中长进,说明善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质,推动认识的进步要具备批判性思维和创新意识,①③符合题意。量的积累只有达到一定程度才会实现事物的发展,②错误。有“疑”是认识问题和解决问题的必要条件,而非充分条件,④说法绝对,排除。

4.(2025·广西邕衡教育名校联盟模拟)2024年9月5日,中非合作论坛北京峰会在北京开幕,国家主席习近平出席开幕式并发表题为《携手推进现代化,共筑命运共同体》的主旨讲话,提议将中非关系提升至“新时代全天候中非命运共同体”,宣布中非携手推进现代化的一系列重大举措,擘画了中非关系发展的新蓝图。对“擘画了中非关系发展的新蓝图”理解正确的是()

A.运用迁移和想象,以寻求解决中非问题合乎逻辑的最优方案

B.从思维抽象到思维具体,对中非关系形成了直观的整体表象

C.创新思维要力求超前,对中非存在状态的认识作转换性思考

D.利用超前思维的前瞻性功能,对未来中非关系进行顶层设计

【解析】选D。联想思维中的迁移,是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。材料没有涉及迁移和想象,A排除。感性具体的认识是一种直观的整体表象,而不是从思维抽象到思维具体形成的认识,B排除。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考属于逆向思维。材料没有涉及转换性思考,C排除。“擘画了中非关系发展的新蓝图”体现了利用超前思维的前瞻性功能,对未来中非关系进行顶层设计,D正确。

5.(2024·江西三新协同体联考)在过去几年中,简约风格在家装市场中一直占据主导地位。这种风格强调简洁、舒适和实用性,深受年轻人喜爱。专家们预计在2024年后的几年里,简约风格将继续流行,并出现更多创新的设计。例如,设计师可能会运用更多的几何图形和线条来打造现代感十足的家居空间。专家们的预计()

①是通过共变法去探求简约风格流行的原因

②具有不确定性,存在着多向变化的可能性

③运用超前思维,对家装风格流行趋势“先知先觉”

④在类比的基础上得出新结论,是或然推理

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【解析】选C。根据过去几年家装市场的主导风格和年轻人的家装喜好,推测2024年之后家装风格流行趋势,是根据事物发展的现状,预测事物发展