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教育学原理题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于（）

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.无意识模仿

D.儿童对成人的无意识模仿

2.（）是教育活动的出发点和归宿。

A.教育目的

B.教育方法

C.教育内容

D.教育评价

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

4.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

5.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

6.学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其（）

A.管理规则

B.运行规则

C.教育规则

D.教学规则

7.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

8.（）是指教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。

A.教育影响

B.教育环境

C.教育媒介

D.教育方法

9.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育影响和（）

A.教育内容

B.教育手段

C.教育物资

D.教育渠道

10.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.继承性

E.长期性

2.下列属于教育目的层次的有（）

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

E.课程目标

3.根据课程任务，可将课程分为（）

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.必修课程

E.选修课程

4.教学过程的基本规律包括（）

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

E.教学过程中知、情、意的统一

5.教师的劳动特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

E.个体性

6.学校教育制度的类型主要有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

E.混合学制

7.教育目的的功能包括（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

E.选择功能

8.课程标准的基本框架包括（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

E.附录

9.教学方法选择的依据包括（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

E.教师业务水平、实际经验及个性特点

10.班级管理的功能包括（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于促进学生的个性发展

E.有助于培养学生的社会交往能力

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

6.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

7.教育目的具有主观性和理想性，不受社会政治、经济、文化制约。（）

8.教学方法就是教师教的方法。（）

9.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是学生。（）

10.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

2.简述教学过程的基本阶段。

3.简述教师的职业素养。

4.简述班级管理的原则。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

2.谈谈你对素质教育的理解。

3.如何建立良好的师生关系？

4.讨论学校教育与家庭教育的相互配合。

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：A

-解析：教育起源于人类的生产劳动，这是马克思主义的观点。生产劳动过程