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2026广东深圳市光明区教育局赴北京、长春定点面向应届毕业生招聘教师66人笔试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人有三人，甲、乙、丙。侦查人员经过调查取证，发现甲、乙二人有作案时间，但丙没有作案时间。最终，通过进一步侦查，发现甲是真正的犯罪嫌疑人。这体现了刑法的哪个基本原则？()

A、罪刑法定原则

B、罪刑相适应原则

C、罪及个人原则

D、惩罚与教育相结合原则

答案：A

解析：罪刑法定原则是指法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。该原则要求犯罪行为的认定必须以法律为依据，不得随意解释或扩大解释。本案中，甲、乙二人有作案时间，但最终被证明甲是真正的犯罪嫌疑人，这体现了司法机关严格依照法律规定认定犯罪，没有因为甲、乙二人有作案时间就认定他们有罪，而是通过进一步侦查，最终依法认定甲有罪，体现了罪刑法定原则。B项错误，罪刑相适应原则是指刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。C项错误，罪及个人原则是指犯罪行为应由实施者本人承担刑事责任，不能株连他人。D项错误，惩罚与教育相结合原则是指刑罚既要惩罚犯罪，又要教育犯罪分子，改造其思想，预防其再次犯罪。故选A。

2．某小学教师在课堂上讲解“诚信”概念时，使用了“言必信，行必果”的古语。该古语主要体现了哪种修辞手法？()

A、比喻

B、排比

C、对偶

D、引用

答案：D

解析：引用是指直接或间接引用他人的话、诗文或典故来证明观点或说明道理。该教师在课堂上讲解“诚信”概念时，使用了“言必信，行必果”的古语，这是直接引用古语来说明诚信的重要性，属于引用修辞手法。A项错误，比喻是指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。B项错误，排比是指把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势。C项错误，对偶是指把字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的两个短语或句子对称地排列在一起，用来增强表达效果。故选D。

3．中国近代史上，1911年爆发的某次革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主制度。该革命是？()

A、辛亥革命

B、五四运动

C、抗日战争

D、解放战争

答案：A

解析：辛亥革命是指1911年10月10日爆发的旨在推翻清朝统治的资产阶级民主革命。这次革命最终导致了1912年中华民国的建立，结束了中国两千多年的封建君主制度，开启了民主共和的新纪元。B项错误，五四运动是指1919年5月4日爆发的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。C项错误，抗日战争是指1931年至1945年间，中国抵抗日本侵略的战争。D项错误，解放战争是指1945年至1949年间，中国共产党领导的人民解放军为推翻国民党统治而进行的战争。故选A。

4．我国古代四大发明之一指南针的发明和应用，对世界航海事业产生了深远影响。指南针最早出现在哪个朝代？()

A、唐朝

B、宋朝

C、元朝

D、明朝

答案：B

解析：指南针是我国古代四大发明之一，最早出现在宋朝。宋朝时期，我国制瓷技术发达，制成了司南，这是世界上最早的指南仪器。后来，指南针被应用于航海，对世界航海事业产生了深远影响。A项错误，唐朝时期，我国科技水平有所发展，但指南针尚未发明。C项错误，元朝时期，我国疆域辽阔，航海事业有所发展，但指南针最早出现在宋朝。D项错误，明朝时期，郑和下西洋，广泛使用了指南针。故选B。

5．中华传统文化中，“仁、义、礼、智、信”被称为“五常”，是儒家思想的核心内容之一。“仁”主要强调什么？()

A、忠君爱国

B、尊重师长

C、爱人利他

D、遵纪守法

答案：C

解析：“仁”是儒家思想的核心概念，主要强调爱人、利他、同情心。孔子曰：“仁者爱人。”意思是仁爱的人爱别人。B项错误，尊重师长是“礼”的表现。D项错误，遵纪守法是“法”的要求。故选C。

6．我国地理地貌多样，西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括哪些地形区？()

A、东北平原、华北平原

B、四川盆地、云贵高原

C、内蒙古高原、黄土高原

D、塔里木盆地、准噶尔盆地

答案：B

解析：我国地理地貌多样，西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和四川盆地等地形区，海拔在4000米以上。B项正确。A项错误，东北平原、华北平原属于第二级阶梯。C项错误，内蒙古高原、黄土高原属于第二级阶梯。D项错误，塔里木盆地、准噶尔盆地属于第二级阶梯。故选B。

7．某行政机关制定了一项规范性文件，要求所有公民必须参加社区义务劳动。该规范性文件可能违反了行政法的哪个原则？()

A、合法性原则

B、合理性原则

C、程序正当原则

D、效率原则

答案：B

解析：行政法的基本原则包括合法性原则、合理性原则、程序正当原则等。合