小学科学探究：树叶手工制作中的科学思维与实验探究教学研究课题报告.docx

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小学科学探究：树叶手工制作中的科学思维与实验探究教学研究课题报告

一、小学科学探究：树叶手工制作中的科学思维与实验探究教学研究开题报告

二、小学科学探究：树叶手工制作中的科学思维与实验探究教学研究中期报告

三、小学科学探究：树叶手工制作中的科学思维与实验探究教学研究结题报告

四、小学科学探究：树叶手工制作中的科学思维与实验探究教学研究论文

小学科学探究：树叶手工制作中的科学思维与实验探究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

新时代基础教育改革背景下，科学教育被赋予培养创新人才的核心使命。《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确将“科学思维”与“探究实践”列为核心素养，强调通过真实情境

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