幼儿园国防教育实践初探——以大班“我是小兵”活动为例.docxVIP

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2025-12-15 发布于山西
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幼儿园国防教育实践初探——以大班“我是小兵”活动为例.docx

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幼儿园国防教育实践初探——以大班“我是小兵”活动为例

国防教育是培育民族精神、增强国家意识的重要途径，并非仅属于中小学及以上阶段的教育内容。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，应引导幼儿“了解国家一些重要节日、民族文化和民间习俗，萌发爱祖国的情感”，而国防教育正是爱国主义教育的核心组成部分。幼儿园阶段的国防教育需摒弃“说教式”“成人化”的误区，依托幼儿喜闻乐见的游戏、情境体验等形式，将抽象的国防理念转化为具象的感知与体验。本文以大班“我是小兵”主题实践活动为例，探究幼儿园国防教育的实施路径与教育价值，为学前阶段国防教育的落地提供实践参考。

一、立足幼儿特点：“我是小兵”活动的设计逻辑