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《认识压水器》科学教案教学小结
本次《认识压水器》科学课以“探究压水器的工作原理，培养科学探究能力”为核心目标，结合学生的认知特点设计了“观察—猜想—实验—总结”的教学流程。课后结合课堂表现、学生反馈及教学效果，现将本次教学情况小结如下，为后续教学优化提供参考。
一、教学目标达成情况
从课堂反馈来看，核心教学目标基本达成，且不同层次目标的落实呈现差异化特点。
知识目标：多数学生能够准确说出压水器的基本组成部分（压杆、活塞、进水管、出水管等），并通过实验理解“利用大气压作用，通过活塞运动改变内部空间压强实现吸水和出水”的核心原理。课堂提问中，约85%的学生能结合实验现象解释“压下压杆时出水、松开
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