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义务教育阶段育人经验交流讲话稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同交流在义务教育阶段的一些育人经验。义务教育是国家教育事业的重要组成部分，关乎每个孩子的成长和未来。作为一名教育工作者，我深感责任重大，也积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

一、立德树人，德育为先

立德树人是教育的根本任务，在义务教育阶段，学生的价值观、道德观尚未完全形成，正是树立正确世界观、人生观、价值观的关键时期。因此我们必须把德育放在首位，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体做法包括：

加强课堂德育渗透。在学科教学中融入德育内容，例如在语文课中学习革命英雄故事，在数学课中讲解爱国主义数学家的贡献，让学生在知识学习的同时，接受思想熏陶。

开展主题班会活动。定期组织主题班会，围绕爱国主义、集体主义、诚信、友善等主题开展活动，引导学生树立正确的道德观念。

建设校园文化。营造浓厚的德育氛围，通过校训、校歌、校徽等校园文化元素，以及校园广播、宣传栏等渠道，宣传正能量，弘扬真善美。

二、因材施教，促进发展

每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣爱好、学习能力和性格特点。因此我们必须坚持因材施教的原则，尊重学生的个体差异，促进每个学生的全面发展。

具体做法包括：

实施分层教学。根据学生的学习基础和能力水平，将学生分为不同的层次，制定不同的教学目标和教学方案，让每个学生都能得到适合自己的教育。

开展个性化辅导。关注学生的学习进步和困难，及时提供个性化的辅导，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩。

发展学生特长。鼓励学生参加各种课外活动，发展自身的兴趣爱好和特长，培养学生的综合素质。

三、激发兴趣，快乐学习

兴趣是最好的老师，在义务教育阶段，学生具有很强的可塑性，如果我们能够激发他们的学习兴趣，让他们爱上学习，就能为他们的终身学习奠定坚实的基础。

具体做法包括：

采用多种教学方法。避免单一枯燥的教学方式，采用多种教学方法，例如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣。

创设良好的学习氛围。营造轻松愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习，在学习中快乐。

鼓励学生探索创新。培养学生的好奇心和求知欲，鼓励学生积极探索、勇于创新，培养学生的创新精神和实践能力。

四、家校合作，形成合力

学生的成长离不开家庭和学校的共同努力，因此我们必须加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

具体做法包括：

建立畅通的沟通渠道。通过家长会、家访、电话、微信等方式，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和思想动态。

开展家庭教育指导。向家长宣传科学的家庭教育理念和方法，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。

共同参与学生教育。邀请家长参加学校组织的各种活动，例如家长开放日、家长学校等，让家长参与到学生的教育中来。

五、终身学习，不断进步

作为一名教育工作者，我们必须不断学习，不断提高自身的素质和能力，才能更好地适应教育发展的需要。

具体做法包括：

加强理论学习。认真学习党的教育方针政策和教育理论，不断更新教育理念。

积极参加培训。积极参加各种教育培训，提高自身的专业知识和教学技能。

开展教学研究。积极开展教学研究，探索新的教学方法和教学手段，不断提高教学质量。

各位同仁，教育是一项崇高的事业，育人是一项光荣的使命。让我们携起手来，共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！

谢谢大家！

义务教育阶段育人经验交流讲话稿（1）

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天非常荣幸能够站在这里，与大家共同交流义务教育阶段的育人经验。义务教育是国家教育体系的基石，承载着为国家培养合格建设者和可靠接班人的重任。在过去的教学生涯中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享，共同探讨，共同进步。

一、立德树人，培育时代新人

立德树人是教育的根本任务，在义务教育阶段，我们要注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。具体来说，可以从以下几个方面入手：

加强思想品德教育：通过政治课、主题班会、社会实践等多种形式，向学生传授爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养他们的社会责任感和使命感。

培养良好行为习惯：引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和文明行为习惯，例如按时作息、独立完成作业、尊敬师长、团结同学等。

开展诚信教育：通过案例分析、故事讲解等方式，培养学生的诚信意识，让他们懂得诚实守信的重要性。

弘扬传统美德：将传统美德融入到日常教学之中，例如孝敬父母、尊师重道、乐于助人等，引导学生传承和发扬中华民族的优秀传统文化。

二、因材施教，促进学生全面发展

每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣爱好、学习能力和性格特点。作为教师，我们