2026年度中国农业银行大连市分行校园招聘备考题库有答案详解.docxVIP

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2026年度中国农业银行大连市分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、现代信息技术的三大基础是信息的拾取、信息的传输和信息的处理,对应传感技术、通信技术、计算机技术,以下哪一项被定义为网络技术()。

A.计算机技术和传感技术

B.传感技术和通信技术

C.计算机技术和通信技术

D.通信技术与物联网技术

【答案】:C

【解析】现代信息技术的三大基础包括信息的拾取、传输和处理,对应传感技术、通信技术和计算机技术。网络技术是将计算机技术与通信技术紧密结合形成的技术。计算机技术为网络提供了数据处理、存储和运算等能力,而通信技术则实现了计算机之间的数据传输和信息交换,使得不同地点的计算机能够相互连接和通信,形成网络。传感技术主要是用于信息的拾取,负责采集外界的物理信息;物联网技术是在互联网基础上的延伸和扩展的网络,它包含了多种技术的综合应用,并非单纯定义网络技术的关键要素。因此,网络技术主要由计算机技术和通信技术构成。

2、对于超额完成任务的员工,管理者安排他们带薪休假并为其提供更优的办公条件,这属于()。

A.情感激励

B.反差激励

C.正激励

D.负激励

【答案】:C

【解析】激励分为正激励和负激励。正激励是指当一个人的行为符合组织的需要时,通过奖赏的方式来鼓励这种行为,以达到持续和发扬这种行为的目的。负激励是指当一个人的行为不符合组织的需要时,通过制裁的方式来抑制这种行为,以达到减少或消除这种行为的目的。管理者让超额完成任务的员工带薪休假并提供更好办公条件,是对符合组织期望(超额完成任务)的行为进行奖赏,目的是鼓励员工继续保持和发扬这种积极行为,属于正激励。情感激励是通过对员工的情感关怀等方式来激发员工的工作积极性;反差激励通常是通过对比不同的情况来激励员工,但都不符合本题所描述的激励方式。因此答案是正激励。

3、从管理学角度而言,()是有效激励的最为主要的条件。

A.目标

B.考核

C.公开

D.公正

【答案】:D

【解析】从管理学角度来看,公正是有效激励的最主要条件。激励是激发员工动机、提高员工工作积极性和绩效的重要手段。在激励过程中,如果不能做到公正,员工会感到自己的付出与回报不成正比,进而产生不公平感,这会严重影响员工的工作积极性和对企业的忠诚度。目标是激励的导向,但仅有目标而没有公正的激励机制,目标难以有效激励员工。考核是激励的依据,但考核本身如果不公正,就无法真正起到激励作用。公开主要侧重于激励过程和结果的透明,而只有在公正的基础上,公开才更有意义。所以,公正对于有效激励至关重要,是有效激励的最主要条件。

4、按劳分配作为社会主义的分配原则,体现着()分配领域中具有社会主义性质的分配。

A.个人收入

B.全部社会产品

C.劳动力要素

D.个人消费要素

【答案】:A

【解析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它是对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。全部社会产品需要在进行一系列扣除之后才能进入个人分配环节,并非全部社会产品都按按劳分配进行分配;劳动力要素的分配属于按生产要素分配的范畴;个人消费要素表述不准确。而按劳分配体现着个人收入分配领域中社会主义性质的分配,强调在个人收入层面依据劳动进行合理分配。所以答案是个人收入。

5、国家开发银行生源地信用助学贷款属于()。

A.发展教育脱贫

B.生态补偿脱贫

C.发展生产脱贫

D.社会保障兜底脱贫

【答案】:A

【解析】国家开发银行生源地信用助学贷款是为了帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费等费用,以保障他们能够顺利接受高等教育。这一举措旨在通过提升贫困学生的受教育水平,增强其未来的就业竞争力和发展能力,属于发展教育脱贫的范畴。生态补偿脱贫主要是通过对生态保护地区给予合理补偿,以促进当地居民增收和生态环境可持续发展,与助学贷款并无直接关联。发展生产脱贫侧重于支持贫困地区和贫困群众发展特色产业,通过产业带动实现脱贫致富,这和助学贷款的性质不同。社会保障兜底脱贫是针对丧失劳动能力、无法通过产业扶持和就业帮助实现脱贫的贫困人口,通过社会保障政策进行兜底保障,也不符合助学贷款的特点。所以国家开发银行生源地信用助学贷款属于发展教育脱贫。

6、自然失业率()。

A.恒为零

B.是历史上最低限度水平的失业率

C.恒定不变

D.是经济处于潜在产出水平时的失业率

【答案】:D

【解析】自然失业率不是恒为零或恒定不变的,也并非历史最低限度水平的失业率。它是经济处于潜在产出水平时的失业率,此时经济达到稳定状态,存在的失业为不可避免的正常失业。

7、公布性公文是指通过报纸、广播、电视等新闻媒体或公

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