高中数学建模竞赛辅导中跨学科知识融合策略研究教学研究课题报告.docx

高中数学建模竞赛辅导中跨学科知识融合策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中数学建模竞赛辅导中跨学科知识融合策略研究教学研究开题报告

二、高中数学建模竞赛辅导中跨学科知识融合策略研究教学研究中期报告

三、高中数学建模竞赛辅导中跨学科知识融合策略研究教学研究结题报告

四、高中数学建模竞赛辅导中跨学科知识融合策略研究教学研究论文

高中数学建模竞赛辅导中跨学科知识融合策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

新高考改革背景下，数学建模作为核心素养的重要载体，其价值已超越单一学科知识考查，成为培养学生解决复杂实际问题能力的关键途径。然而当前高中数学建模竞赛辅导中，学科知识分割现象显著：数学工具与物理