德州学院《马克思主义基本原理(B)》2024-----2025学年期末试卷（A卷）.pdf

德州学院《马克思主义基本原理(B)》2024--

2025学年期末试卷（A卷）

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题的备选项中，只有

一个最符合题意）

1.马克思主义产生的经济根源是（）

A.工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产

关系的矛盾运动D.阶级斗争

2.马克思主义哲学的直接理论来源是（）

A.古希腊罗马哲学B.17世纪美国哲学C.18世纪法国哲学D.

德国古典哲学

3.物质的唯一特性是（）

A.客观实在性B.运动C.可知性D.永恒性

4.对立统一规律揭示了（）

A.事物发展的动力和源泉B.事物发展的状态和形式C.事物发展

的方向和道路D.事物发展的顺序和形式

5.实践的最基本形式是（）

A.物质生产实践B.社会政治实践C.科学文化实践D.精神文

化实践

6.认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的自由创造C.主体对客

体的能动反映D.主体对客体的简单摹写

7.真理的相对性应理解为（）

A.真理与谬误之间没有确定的界限B.对同一对象不同的乃至对立

的认识都是真理C.真理的标准是多重的D.真理有待扩展和深化

8.社会存在是指（）

A.社会的物质生活条件B.社会的物质资料生产方式C.社会的物

质资料生产D.社会生产关系的总和

9.生产力范畴反映的是（）

A.人与人之间的经济关系B.人与人之间的政治关系C.人与自然

之间的关系D.人与人之间的思想关系

10.生产关系范畴反映的是（）

A.人与人之间的政治关系B.人与人之间的经济关系C.人与人之

间的思想关系D.人与自然之间的关系

11.商品经济产生和存在的决定性条件是（）

A.社会分工B.生产资料和产品属于不同的所有者C.市场的出现

D.货币的产生

12.货币的本质是（）

A.商品交换的媒介物B.固定充当一般等价物的商品C.流通手段

D.价值的表现形式

13.资本主义生产过程的二重性是指（）

A.生产使用价值的劳动过程和生产价值的价值形成过程B.生产使

用价值的劳动过程和生产剩余价值的价值增殖过程C.价值形成过程

和价值增殖过程D.转移价值的过程和创造价值的过程

14.资本主义基本矛盾是（）

A.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾B.无产阶

级与资产阶级之间的矛盾C.个别企业内部生产的有组织性和整个社

会生产的无政府状态之间的矛盾D.生产无限扩大的趋势与劳动人民

有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾

15.资本主义经济危机的实质是（）

A.生产过剩的危机B.生产不足的危机C.生产相对过剩的危机

D.生产绝对过剩的危机

16.垄断资本主义国家事实上的主宰者是（）

A.产业资本家B.商业资本家C.大土地所有者D.金融寡头

17.经济全球化本质上是（）

A.生产的全球化B.贸易的全球化C.资本的全球化D.资源配

置的国际化

18.当代资本主义国家在经济关系方面的一系列新变化表明（）

A.其社会性质已经根本改变B.其基本矛盾已经彻底解决C.其社

会性质发生了部分质变D.其社会性质未发生根本改变

19.社会主义从空想到科学的伟大飞跃是（）

A.唯物史观和剩余价值学说的创立B.无产阶级专政学说的创立C.

社会主义民主学说的创立D.社会主义法制学说的创立

20.马克思主义政党的最高纲领和最终奋斗目标是（）

A.建立社会主义制度B.实现共产主义C.成为社会主义事业的领

导核心D.使工人阶级成为统治阶级

二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，有两

个或两个以上符合题意，至少有一个错项。错选，本题不得分；少选，

所选的每个选项得0.5分）

1.马克思主义的鲜明特征有（）

A.科学性B.革命性C.实践性D.人民性E.发展开放性

2.辩证唯物主义物质观的重要理论意义在于它有利于（）

A.坚持唯物主义一元论B.坚持物质的可知性C.坚持矛盾是事物

发展的动力D.克服形而上学物质观的局限性E.批判孤立静止的

错误观点

3.下列选项中，体现量变引起质变的哲学道理的有（）

A.九层之台，起于累土B.千里之行，始于足下C.水滴石穿，绳

锯