2026年哈尔滨银行（集团）校园招聘备考题库附答案详解（名师推荐）.docxVIP

2026年哈尔滨银行（集团）校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、真象和假象的区别在于()

A.真象是客观的，假象是主观的

B.真象表现本质，假象不表现本质

C.真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部

D.真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质

【答案】：D

【解析】真象与假象都是客观的，且都表现本质。真象从正面直接体现本质，假象从反面歪曲反映本质，并非真象深藏、假象外露，所以该题选正确阐述二者区别的说法。

2、4D打印技术是在3D打印技术基础上多了（）的打印技术。

A.时间维度

B.空间维度

C.质量维度

D.速度维度

【答案】：A

【解析】本题考查对4D打印技术相关概念的理解。4D打印技术是在3D打印技术基础上发展而来的。3D打印技术主要是在三维空间中创建物体，即空间维度上的构建。而4D打印技术多了一个维度——时间维度，它可以使打印出来的物体随着时间的推移而改变形状和性能。例如，一些4D打印的材料在遇到特定的外界条件（如温度、湿度等）时，会在设定的时间后发生形状变化，这体现了时间维度的特性。空间维度是3D打印技术本身就具备的维度，并非4D打印在3D打印基础上多出来的维度。质量维度并不是4D打印相较于3D打印新增的维度概念。速度维度同样也不是4D打印区别于3D打印所特有的维度。综上所述，4D是在3D打印技术上多了时间维度的打印技术。

3、苏某借用方某的汽车外出旅游，因违章驾驶与金某的汽车发生相撞事故。经事故认定，苏某负此次事故的全部责任，该事故给金某造成了7000元的损失，则（）。

A.损失全部由苏某承担

B.损失由苏某和方某承担连带责任

C.损失由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿，不足部分，由方某承担

D.损失由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿，不足部分，由苏某承担

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定，因租赁、借用等情形机动车所有人、管理人与使用人不是同一人时，发生交通事故造成损害，属于该机动车一方责任的，先由承保机动车强制保险的保险人在强制保险责任限额范围内予以赔偿；不足部分，由机动车使用人承担赔偿责任；机动车所有人、管理人对损害的发生有过错的，承担相应的赔偿责任。本题中，苏某借用方某汽车，苏某是机动车使用人，因苏某违章负事故全责，应先由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿，对于不足部分，则由使用人苏某承担赔偿责任。所以损失由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿，不足部分，由苏某承担。

4、魏某在深夜步行回家途中，经过一偏僻路段时，看到一名独自步行的女性，遂心生歹念，对该女性大声喝道“把手机和钱包留下”。该女性听到喊声后，扔下手机和钱包便跑开了。魏某的行为构成（）。

A.恐吓罪

B.诈骗罪

C.盗窃罪

D.抢劫罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的构成要件来分析魏某的行为。恐吓罪，是指以加害生命、身体、自由、名誉、财产恐吓他人，对他人的安全产生危险的犯罪行为。在本题中，魏某不仅实施了恐吓行为，还当场获取了财物，其行为已超出了单纯恐吓罪的范畴，因此不构成恐吓罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。其核心在于被害人基于错误认识而处分财产。而在本题中，该女性是由于受到魏某的威胁而扔下手机钱包，并非基于错误认识处分财物，所以不构成诈骗罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。秘密窃取即行为人采用自认为不被财物所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中将财物取走的行为。本题中魏某是对该女性大喝一声，以威胁的方式让女性扔下财物，并非秘密窃取，所以不构成盗窃罪。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。本题中，魏某在偏僻路段对女性大喝一声“手机钱包留下”，这是一种胁迫行为，使女性产生恐惧心理，并当场将手机钱包扔下，魏某当场取得财物，其行为符合抢劫罪的构成要件，构成抢劫罪。综上，答案是抢劫罪。

5、撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是（）。

A.说明

B.议论和说明

C.叙述

D.描写

【答案】：A

【解析】规范性文件是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类，具有约束和规范人们行为的性质。说明是对事物的性质、状态、特征、成因、功能等进行客观的介绍和解释，能准确清晰地表述事物，使人们对事物有明确的认识。在撰写规范性文件时，主要是对相关的规则、制度、要求、程序等内容进行准确客观的表述，让文件的受众清楚明白文件规定了什么、该怎么做，这种情况下说明的表达方式最为合适。议论是对某个问题或事件进行分析、评论，表明自