2026中国邮政储蓄银行青海省分行校园招聘备考题库含答案详解（综合卷）.docxVIP

2026中国邮政储蓄银行青海省分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，不属于应用文写作特点的是（）。

A.实用性

B.规范性

C.艺术性

D.时效性

【答案】：C

【解析】应用文是为了处理公私事务、解决实际问题而撰写的实用性文章。实用性是应用文的本质特点，它以实际应用为目的，能直接解决现实生活中的各种问题。规范性指的是应用文在格式、语言表达等方面有一定的规范和要求，不同类型的应用文都遵循特定的格式，以保证信息传递的准确和有效。时效性要求应用文在一定的时间范围内发挥作用，例如通知、报告等都有特定的时间要求，超过了时间，其作用和价值就会大打折扣。而艺术性强调的是通过各种艺术手法来创造美感和感染力，这并非应用文的核心追求，应用文更注重内容的准确、清晰和实用，而非艺术上的表现。所以不属于应用文写作特点的是艺术性。

2、政府职能的实施主体是（）。

A.各人大代表大会

B.各级政协机关

C.各级人民政府

D.各级公务员

【答案】：C

【解析】政府职能是国家行政机关依法对国家和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。各人大代表大会是国家权力机关，其主要职责是立法、监督等，并非政府职能的实施主体。各级政协机关是爱国统一战线组织，主要履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，不负责实施政府职能。各级人民政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，负责具体贯彻和执行国家的各项政策和法律法规，是政府职能的实施主体。各级公务员是政府职能的具体执行者，但公务员是个人，不能作为政府职能实施的主体，实施主体应该是组织或机关。所以正确答案是各级人民政府。

3、作为辩证的否定的“扬弃”是()

A.既保留又继承

B.彻底抛弃

C.既克服又保留

D.矛盾的调和

【答案】：C

【解析】辩证的否定的“扬弃”并非全盘抛弃或保留继承，也不是矛盾调和。它是事物发展过程中既克服旧事物消极因素，又保留积极因素，实现发展和联系，故是既克服又保留。

4、被称为“现代电影之父”的是（）。

A.卓别林

B.格里菲斯

C.爱森斯坦

D.卢米埃尔兄弟

【答案】：B

【解析】本题考查电影领域相关常识，需判断哪位人物被称为“现代电影之父”。卓别林是世界著名的喜剧大师，以其独特的喜剧表演风格和深刻的社会批判主题而闻名，他主要贡献在喜剧表演和电影创作方面，并非“现代电影之父”。格里菲斯对电影的叙事结构、镜头语言等方面进行了开创性的探索和创新，他的作品和创作理念为现代电影的发展奠定了基础，被广泛认为是“现代电影之父”。爱森斯坦是苏联著名电影导演和电影理论家，他的蒙太奇理论对电影艺术的发展产生了深远影响，但他也不是“现代电影之父”。卢米埃尔兄弟是电影的发明者，他们于1895年首次向公众放映了电影，标志着电影时代的开始，但他们主要功绩在于电影的发明，而非现代电影发展模式的奠基，因此也不符合“现代电影之父”这一称号。综上，答案是格里菲斯。

5、批复需要对下级机关提出的具体问题予以答复，通常会要求下级机关上报执行情况，以便进行检查了解。从行文效能角度来看，这体现了批复的（）。

A.商议性

B.指示性

C.政策性

D.前瞻性

【答案】：B

【解析】批复具有指示性，它对下级机关提出的具体问题进行答复，且要求下级机关将执行情况上报以便检查了解。这体现了上级对下级工作的指导和指示，通过批复给下级机关指明工作方向和要求，使其按照上级的意图开展工作。商议性强调的是双方平等地商讨问题，批复是上级对下级的回复，并非商议；政策性主要侧重于体现政策方面的内容，题干中未突出批复在政策方面的体现；前瞻性是对未来情况的预见，与批复针对下级已有问题进行答复并要求上报执行情况这一特点不符。所以应选体现指导下级工作的指示性。

6、（）是上行文和下行文的常规行文方式。

A.直接行文

B.逐级行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】：B

【解析】逐级行文是上行文和下行文的常规行文方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，通常用于平行文。越级行文是在特殊情况下，越过自己的直接上级或下级行文，一般不采用。多级行文是同时向直接上级和更高上级或者直接下级和更下一级机关行文。所以答案是逐级行文。

7、社会主义核心价值观在国家层面的内容是指（）。

A.爱国、敬业、诚信、友善

B.自由、平等、公正、法治

C.富强、民主、文明、和谐

D.公平、正义、勤劳、奉献

【答案】：C

【解析】社会主义核心价值观包含国家、社会和公民个人三个层面的价值要求。其中，国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；社会层面倡导自由、平等、公正、法治；公民个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。所以描述国家层面的是富强、民主、文明、和谐。而自由、平等、公正、法治是社会层面