和孩子一起读书亲子共读家长会主题班会PPT课件.pptxVIP

QINZIGONGDUJIAZHANGHUIZHUTI亲子共读家长会主题班会和孩子一起读书主讲：某某某

CONTENTS目录01当下儿童的阅读生态02为什么要亲子共读03怎么样做好亲子共读04亲子共读书籍推荐

第一部分当下儿童的阅读生态TheCurrentReadingEcologyofChildrenParentchildCoreadingParentTeacherMeetingThemeClassMeeting；ParentchildCoreadingParentTeacherMeetingThemeClassMeeting

当下儿童的阅读生态主食教科书：被赋予太多意识形态的亚健康读物副食作业本：将书本肢解成一道一道题目的操练式读物夜宵教辅资料：以赚钱为目的的人，编出来的一些所谓读物零食劣质漫画、杨红樱、鸡皮疙瘩、冒险小虎队等畅销书…当下儿童的阅读生态主食教科书：不得不读01夜宵教辅：可以精做03副食作业本：不可不做02零食改变当下儿童阅读生态主要出口04

当下儿童的阅读生态主食副食夜宵零食绿色零食亚健康主食

第二部分为什么要亲子共读TheCurrentReadingEcologyofChildrenParentchildCoreadingParentTeacherMeetingThemeClassMeeting；ParentchildCoreadingParentTeacherMeetingThemeClassMeeting

为什么要亲子共读没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途径，就是读给他们听。

为什么要亲子共读读书是一种精神需求布衣暖，菜根香，读书滋味长。读书似品茶，如喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种乐趣。快乐莫过于读书。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈。读书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞时不孤独，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡、潇洒达观的境界。古人云：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”

为什么要亲子共读社会责任我国的阅读现状以色列：把读书放在首位冰岛：以阅读消磨时光日本:六成人读书成风每年人均阅读图书----韩国11本，法国20本，日本40本，以色列64本,我国仅有4.5本。在我国有限的人均购书中，八成都是课本教材或教辅书。这就是差距！

为什么要亲子共读教育作用读得越多，知道得就越多；知道得越多，就越聪明爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力的不要把课外书当识字课本

为什么要亲子共读“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也......故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超每个孩子都有一本适合自己的书，他会从这本书里看到自己的影子。——郑渊洁大声为孩子读书(Read-Aloud)是培养阅读者的最有效的方法！给孩子朗读，能够建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。朗读是唯一且最重要的活动。——美国教育部《成为阅读大国》报告

第三部分怎么样做好亲子共读TheCurrentReadingEcologyofChildrenParentchildCoreadingParentTeacherMeetingThemeClassMeeting；ParentchildCoreadingParentTeacherMeetingThemeClassMeeting

怎么样做好亲子共读什么时候读在哪儿读读什么书好怎么读比较好……识字不等于阅读识字多的小孩不一定是阅读者，所以孩子阅读的目的不在于教孩子识字。孩子阅读从他周遭的人和事物开始，而开始阅读书本时，如果有图画书，他会先从图象开始阅读因