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一年级秋天课件(合集四篇)

【课件】

一年级秋天课件。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料能够帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢。以下是为大家整理的一年级秋天课件(合集四篇),欢迎品鉴!

一年级秋天课件篇1

教学目标：

1．让学生从各方面感知秋天的精彩，体会秋天给人们带来的欢乐，并了解人们在秋天里进行的各种活动，知道季节改变对人们生活的影响。

2．激发学生热爱生活、亲近自然、热爱自然的情感，培养探索自然的兴趣。

教学过程：

一．复习导入

同学们，请你们把上节课画的“大自然送给你们的礼品”拿出来，看看。看看谁受到的礼品多。

二．揭示课题《迷人的秋天》

三．让学生结合自己的生活经验谈秋天、说秋天。

四．为何说秋天是金色的、迷人的？

秋天不光带给我们迷人的景色，还带给我们许多丰收的果实。

五．师述：秋天是丰收的季节，也是人们举行各种活动的季节。看图中的人们在举行什么样的活动呢？

六．问：你去过哪些地方秋游呢？看到过哪些景色？让学生拿出以前秋游时的照片，作一下介绍，写明时间、地点，课后作为一个专题布置。

七．秋天来了，人们的生活还会有哪些改变？

八．让学生来画秋天。一年级秋天课件篇2

一、激趣导入

1．分别出示邓小平画像和植树图。提问：

这位爷爷谁认识？

再看着张图，邓小平爷爷在干什么？这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？好！我们一起来学习课文。[

2．出示课题学生读好课题。

二、合作学习完成预习

1．小组组员轮番分段读课文段，其余同学在听时把自己不认识的字画下来。

2．互帮互学。向同组同学请教，读会全部不认识的字，再试着读读课文。

3．小组边读课文边思索以下问题：

爷爷植树时多大年纪了？

树栽好了邓爷爷满意吗？从哪里能看出来？

学习方法：在段中逐句找在画上记号。

三、反馈、质疑、自悟

1．全班器读课文

2．说说经过自己读书你知道了什么？

3．有什么不懂的问题？

四、朗诵、感悟、体会

1．选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家你为何喜欢这一段。老师相机指导朗诵。

2．指名读第3自然段其余同学按自己对课文的了解做做动作。

3．讨论交流：邓爷爷那么大年纪了，工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做？

五、学习积累词语

1．课文有很多用得非常好的词语，学着找一找，画出来，再读几遍。

2．小组内交流，各自画出的词语是什么。一年级秋天课件篇3

教学目标

1.继续学习观察图画的方法，仔细看图，看懂图意。

2.图文结合了解课文内容，知道秋天的一些特征。初步认识自然段。

3.认识4个偏旁，学会6个生字。

4.练习用秋天、一会儿口头造句。

5.能正确、流利地朗诵课文。背诵课文。

教学重点、难点

1.图文结合了解课文内容，知道词义。

2.初步认识自然段。

3.识字、写字。

4.用秋天、一会儿练习说话。

教具准备

图片，卡片，小黑板。

教课时间

三课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

(一)继续学习观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。

(二)初步认识自然段。

(三)朗诵课文。

二、教学重点、难点

(一)看懂图意。

(二)认识自然段。

三、教学过程

(一)检验复习。

1.读汉字：天子上下来一大南飞儿人

2.读带调韵母：1n2ng$ng2i

3.读三拼音节：ti1nli2nghu2ngpi4n

(二)学习新课。

1.读课题，板书课题：看图学文7秋天到了

师述：前面我们学习看图学词句，是经过看图，了解句义、词义。现在我们要开始学习看图学文了。这种类型的课文是由生动的图画和说明图意的短文组成的。我们学习的时候，要做到图文结合，看懂图意，了解课文内容，读懂句子和了解词义。

今日我们学的课题是秋天到了。我们一起看到秋天到了，大自然有了哪些改变。

2.指导看图。按由下到上的次序观察图画。(出示图画)

(1)看看地上有些什么?(小草，黄叶)

①地上的黄叶是从什么地方来的?(从树上飘落下来的)

②叶子为何会从树上飘落下来?(秋天到了，树叶变黄了，就从树上飘落下来)

师述：天气凉了，树木为了保持自己身体里的水分养分，度过严寒的冬天，就把叶子脱落下来了。

(2)看看天空怎么样了?

(3)天上有什么?(天上有一群大雁排成一字往南飞)

(4)谁能看图说说秋天到了，大自然有些什么改变?

①自己练习