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1、杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点阐述教育问题

的著作。

2、教育的本质是()。

3、我国封建社会的教育内容是()、()。

4、我国现阶段的教育方针是()。

5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并履行的,１8６２年我国在()

一方面执行了这个制度。

６、19０3年颁布的(），是中国最早实施的近代学制。

7、普通教育学是研究教育的通常原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范

学校的一门公共必修課程,是（

）相结合的学科。

８、义务教育,也叫(),是由国家用立法形式拟定下来强制实施的国民基础

教育。

9、教育过程的基本矛盾是（)。

10、教学伎俩就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设

备。

11、现场教学和个别指导是中小学教学的（)。

12、教学工作的基本环节是备課、上課、（)、作业批改（成绩考核)四个环节

构成。

13、学校德育工作的重要途径是()渗透德育。

14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（)和各科課程原则、

教科书之中。

１5、德育过程的基本矛盾是（）。

二、选择题(以下四项备选答案中有一项对的答案，将对的答案的序号填在括号

内，每小题2分,共26分)

1６、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）一方面提出的:⑴《论

语》⑵《孟子》⑶《学记》

⑷《劝学篇》

西欧最早出现的教育专著是():⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶

《普通教育学》

⑷《我的教育信条》

18、“教学过程最优化”的教学思想是由(）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基

⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫

１9、苏霍姆林斯基的教育思想是(）:⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶

教学发展观⑷全方面发展观

20、我国最早的学校教育机构是()：⑴痒⑵序⑶校⑷学

２１、讲授法的基本方式包含（):⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、

报告、讲演

⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告

22、政治、经济制度决定着（):⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效

益⑷教育的规模

23、普通中小学教育的性质是()：⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷

专业教育2４、中小学的“双基”教学是指（)：⑴基础知识,基本技能⑵基本理论,

基本技能⑶基础知识，基本理论

⑷基础理论,基本原理

2５、德育在青少年学生的发展中具备(）：⑴主动作用⑵影响作用⑶制约

作用⑷导向作用

26、班主任在班集体的发展中起(）:⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作

用⑷能动作用

27、良好班集体形成的重要标志是（):⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的

组织系统和领导关键

⑶形成了对的的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律

28、教师的劳动价值重要体现在教育劳动的(）：⑴个人价值和社会价值⑵

主体价值⑶发明价值

⑷教育价值

三、简答题（共32分）

29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）

３0、简述教育对发展生产力的作用?(6分）

31、简述教师劳动的特点？(８分)

３2、评价教师課堂教学质量的基本因素有哪些？（6分）

33、什么是教学？教学的任务是什么？(６分)

阐述题（３4、36两题任选一题，35题必做，共25分）

34、学习教育学有何意义?（11分）

３5、为什么说人的全方面发展学说科学地解决了教育目标价值取向的矛盾?（14

分）

3６、在教学中如何贯彻启发性原则？（1１分）

规定:①阐述要观点对的，论据充分，条理清楚；②阐述要理论联络实际;③

每小题字数不得少于２００字。

公共教育学考试题（五）评分原则与参考答案

一、填空题:

[评分阐明]

(1)共15小题，17个空,每空１分,共1７分；(２)以原则答案为准，填正

确记１分,不填或填错不记分。

[原则答案]1、大教学论2、有目标的培养人的社会活动３、五经、四书

４、“教育必须为社会主义当代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德、

智、体全方面发展的建设者和接班人。”

5、班级讲課制京师同文馆6、癸卯学制7、理论性和应用性8、强制教育

9、学生与教师之间的矛盾

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