2026年度中国建设银行总部校园招聘120人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026年度中国建设银行总部校园招聘120人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政机关运用宣传、动员、感化、鼓舞等沟通手段,促使人们理解政策内容及意义、认同政策理念,这种行政执行的手段是:

A.法律手段

B.教育手段

C.行政手段

D.经济手段

【答案】:B

【解析】行政执行有多种手段,不同手段有其特点和作用方式。通过宣传、动员、感化、鼓舞等沟通方式,让人们理解政策内容、意义并认同政策理念,这是在对人们进行教育引导,以促使其接受政策。法律手段主要是依靠法律法规来规范和约束人们的行为;行政手段侧重于依靠行政组织的权威,采用命令、指示、规定等行政方式来执行政策;经济手段是运用经济杠杆,如税收、价格、信贷等,来调节经济活动和引导人们的行为。因此,这种通过沟通来让人们理解和认同政策的方式属于教育手段。

2、一列火车的车身长800米,行驶的速度是每小时60千米,铁路上有两座隧洞且长度相等。火车从车头进入第一个隧洞到车尾离开第一个隧洞用2分钟,从车头进入第一个隧洞到车尾离开第二个隧洞共用6分钟。两座隧洞之间相距多少千米?()

A.3

B.2.5

C.2.8

D.2.6

【答案】:C

【解析】设隧洞的长度为未知数,把这个未知数记为x。根据已知条件可列方程x+0.8=60÷60×2,求解这个方程可得x=1.2千米。然后再设两座隧洞之间的距离为一个未知数,记为y米。根据相关条件可列方程y+0.8+2×1.2=60÷60×6,求解这个方程得到y=2.8,所以两座隧洞之间相距2.8千米。

3、国家征收教育附加费的行为属于()。

A.行政许可

B.行政征收

C.行政奖励

D.行政处罚

【答案】:B

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权,根据国家和社会公共利益的需要,依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。国家征收教育附加费是行政主体为了公共利益,按照法定标准和程序,向行政相对人强制无偿地征集一定数额金钱的行为,符合行政征收的定义。行政许可是指在法律一般禁止的情况下,行政主体根据行政相对方的申请,通过颁发许可证或执照等形式,依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为,征收教育附加费并非此情况。行政奖励是指行政主体为了表彰先进、激励后进,充分调动和激发人们的积极性和创造性,依照法定条件和程序,对为国家、人民和社会作出突出贡献或者模范地遵纪守法的行政相对人,给予物质的或精神的奖励的具体行政行为,征收教育附加费不是奖励行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为,征收教育附加费不属于对违法行为的惩戒。所以国家征收教育附加费的行为属于行政征收。

4、在市场经济环境下,企业针对客户实施()级价格歧视时,关键在于依据每个客户的具体情形,确定不同的讨价还价起点、让步幅度以及妥协点。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】:A

【解析】本题可根据不同等级价格歧视的特点来判断企业对客户实行哪种级价格歧视时需视每个客户具体情况确定不同讨价还价的起点、让步幅度和妥协点。一级价格歧视,又称完全价格歧视,是指厂商对每一单位产品都按消费者所愿意支付的最高价格出售。这就要求厂商了解每个消费者的需求曲线,即能够根据每个消费者的具体情况,确定不同的讨价还价的起点、让步幅度和妥协点,从而向每个消费者收取不同的价格,以获取最大的利润。二级价格歧视是指厂商按照消费者购买商品的数量来确定价格,例如批量购买时给予一定的折扣等,并非针对每个客户具体情况确定不同价格。三级价格歧视是指厂商对不同市场的不同消费者实行不同的价格,例如针对学生、老年人等不同群体制定不同价格,而不是根据每个客户的具体情况分别定价。在价格歧视中不存在四级价格歧视这种说法。综上,企业对客户实行一级价格歧视的关键是视每个客户具体情况的不同而确定不同的讨价还价的起点、让步幅度和妥协点,所以答案是一级价格歧视。

5、河南省对口支援新疆的地区是()。

A.和田地区

B.哈密地区

C.吐鲁番地区

D.喀什地区

【答案】:B

【解析】本题考查河南省对口支援新疆的地区。在对口援疆工作中,河南省对口支援的是哈密地区。而和田地区主要由北京市、天津市等对口支援;吐鲁番地区由湖南省等对口支援;喀什地区由上海市、山东省等对口支援。所以答案是哈密地区。

6、通过召开会议,能够让与会人员知悉决策、计划的具体执行情况,并及时针对存在的问题展开分析与处理,以取得较好成效。这主要体现了会议的()功能。

A.传达上级意图

B.监督控制

C.事前评价

D.形成决策

【答案】:B

【解析】题目描述了通过会议让与会人员了解决策、计划具体执行情况,并对存在问题及时分析处理以

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