地理实践课堂实践：初中生地理知识运用与思维拓展研究教学研究课题报告.docx

地理实践课堂实践：初中生地理知识运用与思维拓展研究教学研究课题报告

目录

一、地理实践课堂实践：初中生地理知识运用与思维拓展研究教学研究开题报告

二、地理实践课堂实践：初中生地理知识运用与思维拓展研究教学研究中期报告

三、地理实践课堂实践：初中生地理知识运用与思维拓展研究教学研究结题报告

四、地理实践课堂实践：初中生地理知识运用与思维拓展研究教学研究论文

地理实践课堂实践：初中生地理知识运用与思维拓展研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

地理学科承载着解释人与自然关系、培育空间思维的重要使命，而实践性作为地理学科的固有属性，决定了课堂教学中必须突破传统知识传授的桎梏。当前初中地理教学普遍存在