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2026年陕西省选调生招录备考题库(面向天津大学)
第一部分单选题(50题)
1、唐代是我国古代历史上一个重要的时期,下列哪个历史事件,不是唐代的:
A.玄武门之变
B.开元盛世
C.贞观之治
D.七国之乱
【答案】:D
【解析】玄武门之变、开元盛世、贞观之治都发生在唐代。而七国之乱是西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱,并非唐代事件,所以选不是唐代的就是七国之乱。
2、下列基于公有性质不得抵押的财产是()。
A.土地所有权
B.使用权存在争议的土地
C.依法被查封的个人房屋
D.慈善机构所属的房屋
【答案】:A
【解析】本题可根据《民法典》中关于不得抵押财产的相关规定,对各财产情况进行分析。土地所有权基于公有性质不得抵押。我国土地所有权分为国家所有和集体所有,土地所有权不能进行抵押交易,这是为了维护土地公有制的基本制度以及国家对土地资源的合理规划和管理。使用权存在争议的土地不得抵押,是因为其权利归属不明确,若进行抵押,可能会引发一系列的法律纠纷和产权问题,并不是基于公有性质。依法被查封的个人房屋不得抵押,是因为被查封的房屋在查封期间其处分权受到限制,房屋所有人无法自由处置该房屋进行抵押,与公有性质无关。慈善机构所属的房屋不得抵押,主要是考虑到慈善机构的公益性质,保障慈善事业的正常开展,确保其资产用于公益目的,并非基于公有性质。综上,基于公有性质不得抵押的财产是土地所有权。
3、工业革命期间,殖民活动从野蛮掠夺转变为抢占原料产地和商品市场。在此过程中,存在无节制地强占和消耗资源的情况,且市场只注重产出,缺乏可持续发展理念,最终因本地资源匮乏而只能通过殖民来获取资源。这体现了哪种经济学原理()。
A.口红效应
B.牧童经济
C.丰收悖论
D.科斯定理
【答案】:B
【解析】该题主要考查对不同经济学原理的理解与应用。题目描述了工业革命时期殖民活动中无节制地资源强占和消耗,市场缺乏可持续发展观,最终只能依靠殖民获取资源的现象。口红效应是指在经济不景气的情况下,人们为了获得心理慰藉,会更愿意购买如口红这类相对廉价的非必要之物。这与题干中描述的资源掠夺和市场发展情况并无关联。牧童经济是指对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式,就如同牧童在草原上随意放牧,只追求收益而不考虑资源的合理利用和生态的保护。题干中提到的无节制资源强占、消耗,以及缺乏可持续发展观,与牧童经济的特征相契合。丰收悖论是指在丰收的年份,由于农产品产量增加,导致市场供过于求,从而使得农产品价格下降,农民的总体收益反而可能减少。这与题干所涉及的资源掠夺和殖民活动的内容不相关。科斯定理强调在交易费用为零和对产权充分界定并加以实施的条件下,外部性因素不会引起资源的不当配置,通过市场交易可以实现资源的有效配置。这与题干中描述的情况不符。综上,正确答案体现的是牧童经济原理。
4、“相逢点点头,握手问个好;感情要真挚,言语要美好”表明()。
A.讲礼貌要学会换位思考
B.与人交往要学会谦让
C.与人交往要真诚,要讲礼貌
D.与人交往要学会理解和宽容
【答案】:C
【解析】题干中“相逢点点头,握手问个好”体现出在与人交往时要有礼貌的外在行为表现;“感情要真挚,言语要美好”强调与人交往时内心要真诚,语言表达要积极正面。综合来看,这段内容主要表达的是与人交往要真诚,并且要讲礼貌。而“讲礼貌要学会换位思考”重点在于站在他人角度思考问题,题干未体现;“与人交往要学会谦让”突出在交往中做出让步,题干没有相关信息;“与人交往要学会理解和宽容”强调对他人的理解和包容,题干也未涉及。所以本题应选表达与人交往要真诚且讲礼貌的选项。
5、课堂上有学生不遵守纪律、不认真听课,老师用严厉的目光盯着该学生以示警告。这属于()。
A.非书面沟通
B.非正式沟通
C.非语言沟通
D.下行沟通
【答案】:C
【解析】此处老师通过严厉目光盯着同学来传达警告信息,这是通过非语言的方式进行沟通。非语言沟通是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式进行信息交流,老师用目光传达意思就属于非语言沟通的范畴。非书面沟通强调的是不依赖文字的沟通方式,这概念过于宽泛,没有精准体现出目光这一非语言形式的特点;非正式沟通通常是指在正式组织之外进行的信息交流,不符合本题场景;下行沟通一般是指信息由组织中的高层向低层传递的过程,也不符合这里的情境。所以答案是通过目光这一非语言形式进行沟通这种情况属于非语言沟通。
6、甲某蓄意准备窃取银行客户密码,于夜间在家中通过互联网将客户账户中的十万元转至自己账户,其妻子发现后竭力劝阻,甲某幡然悔悟,又将十万元转回客户账户。甲某的行为属于()。
A.犯罪中止
B.犯罪未遂
C.犯罪既遂
D.不构成犯罪
【答案】:C
【解析】本题可根据犯罪中止、犯罪未遂、犯罪既遂以
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