部编版（25秋）小学语文二年级上册5《去外婆家》.pptxVIP

人教版语文二年级（上）;课堂导入;任务导学;第1段：小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。

第6段：外婆家真有趣。;读读第1—2自然段，想一想，外婆家为什么这么有趣？在文中圈画出来。;小时候，我最大的乐趣就是去外婆家。;外婆的家在山脚下。山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。;会;还有哪些识字方法？;有些生字可以用组词的方法识记，如“曲”可以组成曲子、歌曲，“服”可以组服务、衣服、校服。结合词语的意思就更容易记住生字了。;这是“留”的古文字，下面的“田”代表种庄稼的田地，古时候农民伯伯下田干活，要是累了，就会在田边休息，所以“留”的意思就是停下来，待一会儿。就像我们现在说的“留下来”就是不要走，在这里待着。;bǎo;huó;些;zǒng;一起来说“趣”;“趣”里面有我们认识的“走”，告诉我们当遇到自己感兴趣的事时，可以大胆地迈开步子去实践。

还有一个“耳”，提醒我们对感兴趣的事还可以用耳朵去听一听。

最后是“又”，“又”就是我们的手，说明我们对感兴趣的事还可以动手试一试。;只要我们走出去，用耳听，动手试，相信一定会有很多有趣的收获！现在再看这个“趣”，你知道该怎么去做自己感兴趣的事了吗？;课堂练习;二、读一读，再组词。

宝（）活（）

玩（）总（）;课后作业;人教版语文二年级（上）;课堂导