2026农业发展银行成都审计分部秋季校园招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2026农业发展银行成都审计分部秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于决策的基本特征的是()。

A.主观性

B.客观性

C.选择性

D.预见性

【答案】:B

【解析】决策具有主观性,因为决策是由人做出的,会受到决策者个人的价值观、知识、经验、偏好等主观因素的影响。决策具有选择性,决策过程就是在多个可行方案中进行选择的过程。决策也具有预见性,决策者需要对未来的情况进行预测和判断,以便做出合理的决策。而客观性通常不是决策的基本特征,决策往往是在主观判断的基础上进行的,虽然可能会依据一些客观的信息和数据,但最终的决策还是带有决策者的主观色彩。所以不属于决策基本特征的是客观性。

2、“天人合一”的思想概念最早是由()提出。

A.孔子

B.老子

C.庄子

D.孟子

【答案】:C

【解析】“天人合一”思想概念最早由庄子提出。孔子的思想核心是“仁”和“礼”,主张“为政以德”;老子主张无为而治,认为世间万物都有其对立面且相互转化;孟子主张“仁政”“民贵君轻”等思想。所以本题正确答案是庄子的相关选项。

3、公文发文字号的编排顺序是()。

A.作者代字、顺序号、年份号

B.作者代字、年份号、顺序号

C.年份号、作者代字、顺序号

D.顺序号、年份号、作者代字

【答案】:B

【解析】公文发文字号由发文机关代字(作者代字)、年份、发文顺序号组成。编排时,应先写发文机关代字,接着是年份号,年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,最后是发文顺序号,顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。所以编排顺序是作者代字、年份号、顺序号。

4、下列各句中,句意明确,没有语病的一句是()。

A.我国北方基地计划鼓励当地农户把波儿羊与当地的山羊进行杂交,以提高农民养羊的经济效益,满足发展羊肉产业的需要

B.司法腐败导致对有权势的罪犯的庇护,而贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人是否有职权

C.我们在坚定不移地坚持改革开放,大力发展社会生产力,增强我国的综合国力,不断提高人民生活

D.一部影视作品,要想有高的收视率或票房价值,作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可

【答案】:A

【解析】第一个选项错误,应该是“贪污、受贿等职务犯罪的构成要件是当事人有职权”,而不是“是否有职权”。第二个选项错误,应该是“不断提高人民生活水平”,原文中缺少了“水平”。第三个选项错误,句式杂糅,应该去掉“缺一不可”。因此应选择没有错误表述的那个选项。

5、以下不属于“通报”类公文特点的是()。

A.典型性

B.及时性

C.公开性

D.教育性

【答案】:C

【解析】通报是用来表彰先进,批评错误,传达重要指示精神或情况时使用的公务文书。通报具有典型性,往往会选取典型的人物或事例来进行通报,以起到示范或警示作用;具有教育性,通过对先进或错误的通报,能对相关人员起到教育引导的效果;具有及时性,能够及时传达相关信息和情况。而公开性并不是通报类公文的必然特点,有些通报可能是在特定范围内传达,并非面向全社会公开。所以不属于“通报”类公文特点的是公开性。

6、行政管理的首要环节和各项管理功能的基础是()。

A.管理决策

B.行政决策

C.行为决策

D.科学决策

【答案】:B

【解析】行政管理中行政决策是首要环节和各项管理功能的基础。行政决策是指行政主体为履行行政职能所做的行为设计和抉择过程,它贯穿于行政管理的全过程和各个方面,行政决策的正确与否直接关系到行政管理活动的成败,是行政管理活动的先导。而管理决策是一个更宽泛的概念,行为决策强调决策中的行为因素等相关内容,科学决策侧重于决策的科学性原则方法,它们都不能像行政决策一样直接体现作为行政管理首要环节和各项管理功能基础的特性。

7、行政评估工作要本着()的原则开展。

A.实事求是

B.靠近群众

C.以事为主

D.以人为本

【答案】:A

【解析】行政评估工作要遵循一定原则来确保评估结果的有效性、可靠性和公正性。实事求是原则要求在行政评估中从实际出发,全面、客观、真实地反映行政活动的情况,不夸大、不缩小,以准确的数据和事实为依据进行评估,这是保证评估结果科学合理的基础。靠近群众虽然是行政工作的重要理念,能了解群众需求和意见,但它并非行政评估工作最核心的根本原则。以事为主没有准确体现行政评估应有的本质特征和要求。以人为本主要强调在行政过程中关注人的需求和发展,重点在行政实施环节,而非评估环节的核心原则。所以行政评估工作要本着实事求是的原则进行。

8、甲是公民M的孩子,今年7岁,平时较为顽皮,因与同学发生口角将乙打伤,治疗乙手伤花费医药费近一千元。根据相关法律知识,乙治疗手伤花去的医疗费1000元应由()。

A.M承担,如果学校有过错,学校应负

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