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教育系考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是

A.教育情境中学与教的基本心理规律

B.学生和教师的基本心理活动规律

C.学习过程和教学过程的基本心理规律

D.学校情境中教育活动的基本心理规律

2.教育心理学作为一门独立的学科，从产生、发展至今经历了四个时期，下列属于初创时期的代表人物的是

A.乌申斯基

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

3.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

4.学生对自己认知过程的认知策略称为

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和

A.计划策略

B.调节策略

C.监视策略

D.组织策略

6.知识学习的最终目的是

A.感知

B.理解

C.表征

D.应用

7.技能形成的基本途径是

A.讲解

B.观察

C.示范

D.练习

8.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是

A.比较不稳定的

B.受先天因素制约的

C.时稳时变的

D.比较稳定的

9.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的

A.积极的社会功能

B.应有的责任能力

C.应有的责任义务感

D.道德精神面貌

10.教师的领导风格对课堂教学有

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

答案：1.A2.B3.A4.B5.D6.D7.D8.D9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究内容包括

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

2.教育心理学的作用体现在

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师结合实际教学进行研究

3.下列属于认知派学习理论的有

A.桑代克的联结主义学习理论

B.布鲁纳的认知结构学习理论

C.奥苏伯尔的有意义接受学习理论

D.班杜拉的社会学习理论

4.下列属于学习迁移的类型的是

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

5.下列属于资源管理策略的是

A.时间管理策略

B.环境管理策略

C.努力管理策略

D.学业求助策略

6.知识的表征存储方式有

A.命题网络

B.产生式系统

C.图式

D.认知结构

7.下列属于操作技能的有

A.写字

B.打字

C.绘画

D.体操

8.品德的心理结构包括

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.心理健康的标准有

A.对现实的有效知觉

B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

10.教师成长与发展的基本途径有

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

答案：1.ABCD2.ABCD3.BC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.教育心理学只研究学生的学习心理。（）

3.观察法是教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法。（）

4.认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术。（）

5.学习策略中的元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。（）

6.知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。（）

7.技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。（）

8.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教师的成长与发展只有观摩和分析优秀教师的教学活动这一条途径。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育心理学的发展趋势。

朝着综合化、本土化、信息化等方向发展，研究领域不断拓展，与其他学科交叉融合加深，更注重实际应用。

2.简述学习迁移的影响因素。

学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势等。

3.简述操作技能的形成阶段。

操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。

4.简述心理健康的维护方法。