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教综考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.永恒性

B.历史性

C.培养人的社会活动

D.相对独立性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.教育目的层次结构由高到低依次是？

A.教育方针、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

C.教育目的、教学目标、培养目标、课程目标

D.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

4.学校教育制度的核心是？

A.学校的性质

B.学校的任务

C.学校的结构

D.学制

5.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.系统化

B.多样化

C.复杂化

D.专门化

6.教学过程的中心环节是？

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

9.最早提出“班级”一词的是？

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.杜威

10.教育心理学的创始人是？

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

答案：1.C2.A3.B4.D5.B6.B7.D8.B9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势有？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

5.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

6.常用的教学方法有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.影响人格发展的社会因素有？

A.家庭教养模式

B.学校教育

C.同辈群体

D.个人努力

10.学习策略包括？

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的。（）

3.学制是一个国家各级各类学校的系统。（）

4.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

5.教学就是智育。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分全面的发展。（）

8.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的趋势。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教师的职业角色。

传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等角色。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高学生的学习兴趣？

通过多样化教学方法，联系生活实际，设置有趣情境，及时反馈评价等激发学生兴趣。

2.怎样营造良好的课堂氛围？

教师要关爱学生，语言生动