2026广东省生态环境厅选调优秀大学毕业生2人备考题库及答案详解（典优）.docxVIP

2026广东省生态环境厅选调优秀大学毕业生2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、随着人们生活节奏不断加快，时间愈发碎片化，时长5分钟一集的《如果国宝会说话》宛如打开了一道狭窄的门缝，使人们借助活泼生动的电视语言，即便在乘坐公交、地铁的闲暇时间，也能领略文物的精彩，感受中华民族的伟大复兴。纪录片所采用的这种碎片化方式表明（）。

A.大众传媒是文化创新的源泉

B.传统文化的多样性需要丰富的传播方式

C.科学技术是影响文化发展的决定性因素

D.潜移默化有利于形成深刻的文化影响

【答案】：D

【解析】该题主要考查对文化传播、文化发展等相关知识的理解和运用。该纪录片采用碎片化方式进行传播，使人们能在闲暇片刻感受文物精彩和民族复兴，体现了在潜移默化中对人产生文化影响。社会实践才是文化创新的源泉，而不是大众传媒，所以认为大众传媒是文化创新的源泉表述错误；题干重点强调的是纪录片碎片化传播方式对人们文化感受的影响，并非强调传统文化多样性需要丰富传播方式；生产力与生产关系的矛盾运动才是影响文化发展的决定性因素，并非科学技术。综上，纪录片采用碎片化的方式表明潜移默化有利于形成深刻的文化影响。

2、下列选项中所描述的对象哪一项与其他项不同？（）

A.挥毫掣电，随手万变

B.池墨泼飞云，紫毫挥广宇

C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

D.怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走

【答案】：C

【解析】该题考查对不同描述对象的判断。题目旨在找出描述对象与其他项不同的选项。题干中部分描述涉及书法创作的场景与特点。比如有的描述体现书写时笔势的快速多变，如同闪电般迅速，书写过程中能随时产生各种变化；还有的描述到将墨水泼洒如飞云，毛笔在广阔空间挥舞，也反映出书法创作的状态；另外还有描写仿佛能听到书写时神鬼惊叹的声音，只看见笔走龙蛇般的字迹，同样是在描绘书法创作。而有一项描述的是自然景色，呈现出湖水波光与秋月相互交融，湖面平静如未打磨的镜子的画面。综上，描述自然景色的选项与描述书法创作的选项对象不同。

3、古希腊哲学家柏拉图认为，这个世界上存在一个高于现实世界的“理念世界”，我们的感觉世界只是“理念世界”的基本或影子，柏拉图的这种观点属于：

A.主观唯心主义

B.客观唯心主义

C.机械唯物主义

D.辩证唯物主义

【答案】：B

【解析】柏拉图认为存在高于现实世界的“理念世界”，感觉世界是其摹本或影子，这种把客观精神当作世界本原的观点属于客观唯心主义。

4、国际货币基金组织的主要职责不包括（）。

A.监察货币汇率和各国的贸易情况

B.提供技术和资金协助

C.向发展中国家提供长期贷款

D.确保全球金融制度运行正常

【答案】：C

【解析】本题可对各职责内容与国际货币基金组织的职能进行逐一比对分析。国际货币基金组织的宗旨是稳定国际汇兑，消除妨碍世界贸易的外汇管制，在货币问题上促进国际合作，并通过提供短期贷款，来解决成员国国际收支不平衡时产生的外汇资金需求。其主要职责包括监察货币汇率和各国贸易情况，提供技术和资金协助，确保全球金融制度运行正常等。而向发展中国家提供长期贷款是世界银行的主要职能，并非国际货币基金组织的主要职责。综上，答案选向发展中国家提供长期贷款。

5、实行低利率政策是抗击通货膨胀的有效手段。目前的低利率水平可以使中国通货膨胀处于可控范围之内,不会发生恶性通胀,也使企业能够以较低廉的利息代价得到资金支持,从而使企业渡过难关。以下哪项如果为真,最能反驳上述论断?()

A.我国的利率不仅是低利率,而且已经是负利率

B.最近政府正在考虑提高利率

C.实行低利率未必对企业有利

D.低利率政策下的信贷爆发式增长在一定程度上增加了通胀发生的可能性

【答案】：D

【解析】题中的论断为：实行低利率可以抗击通货膨胀。有一种情况能直接反驳该论断，即低利率政策下可能造成信贷爆发式增长，增加了通胀发生的可能性，这就说明实行低利率政策并非是抗击通货膨胀的有效手段。存在一些情况无法反驳该论断。比如，只是提到我国利率的现状，这种情况无法说明什么具体问题；提到政府在考虑提高利率，但是没有说明低利率和通货膨胀之间的关系，所以不能反驳论点；只是说明低利率可能对企业不利，同样无法说明低利率和通胀之间的关系，也就无法反驳论点。

6、领导者在公文正体上签注姓名、日期的活动是（）。

A.签发

B.签署

C.签具

D.会签

【答案】：A

【解析】该题主要考查对公文处理中不同签署活动概念的理解。签发指上级领导对下级机关或个人的公文文稿进行审定后，批注正式定稿和发出意见并签注姓名、日期的活动。签署通常用于以机关领导人名义发文时，由领导人在公文正本落款处签写自己的姓名。签具一般是在公文处理过程中提出具体的意见和建议。会签则是指联合发文时，由各发文机关的领导共同签署