人教版（新版）三年级下学期数学第七单元第1课认识小数同步练习-05测试卷（附答案）.docxVIP

人教版（新版）三下数学第七单元第1课认识小数同步练习-05

选择

4.38元中的“3”表示的意思是??

A．3元 B．3角 C．3分

选择

用小数表示下图的涂色部分是??

A．2.7 B．0.9 C．2.07

选择

比较无限小数和有限小数的大小??

A．无限小数更大 B．无限小数更小 C．不能确定

选择

关于小数，下面说法正确的是??

①整数都比小数大．

②12.3和12.30的大小相等，计数单位不同．

③2.63是由263个百分之一组成的．

④比0.6大，比1小的小数只有3个．

A．②③ B．①④ C．②③④ D．①③④

选择

0的循环节是??

A．725 B．25 C．52 D．252

选择

下面小数中，是有限小数的是??

A．0.7 B．3 C．10.55? D．4.

选择

大于9.8而小于9.9的两位小数??

A．有9个 B．有99个 C．一个也没有

填空

非洲象是陆地上最大的动物，它的高度达三点五米，划横线上的数写作；重达5.25吨，划波浪线的数读作．

填空

3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是，读作，精确到百分位是．

填空

0.638的计数单位是，它有个这样的计数单位．

填空

0.8和0.80，它们的相等，不同；0.66中，小数点后的第一个“6”表示，第二个“6”表示．

填空

8.05读作．

十八点零二写作．

填空

七点零九写作：；

十六点六八写作：；

10.05读作：；

100.12读作：．

判断

4.35元读作四点三十五元．

判断

1.65里面有165个百分之一．

填空

循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数．

判断

3.1415926?是一个无限小数，也是一个循环小数．

判断

0.6和0.600的大小相等，意义也相同．

解决问题

小华在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了三万一千零二．原来这个小数读出来只读出一个“零”，原来这个小数是多少？

填空

用1，2，0，3四个数字及小数点能组成最大的小数是，最小的小数是．

A、0.123

B、0.321

C、320.1

D、321.0

解决问题

欢欢在读一个小数时，把小数点丢了．结果读成了六千零九．你知道原来的小数是多少吗？

解决问题

笑笑在读一个小数时．没有看到小数点，结果读成了三千零二，原来的小数只读一个零，原来的小数是多少？

填空

按下面的要求，用2，8，0和1这几个数字写出没有重复数字的小数．

(1)小于1而小数部分是三位的小数．

(2)大于8而小数部分是三位的小数．

解决问题

小马虎在读一个数时，把小数点丢了，结果读成了三千零九．原来的小数读出来要读两个零，你能帮小马虎正确地读出这个数吗？

画一画

“0.5”表示什么意思？把你的想法画出来．

画一画

画图表示小数0.23．

填空

在直线上标出下面各数．

0.35，1.2，2.65，3.2．

画一画

涂色表示下面各小数．（涂上自己喜欢的颜色）

填空

把1平均分成1000份，其中的11份是????，用小数表示是

填空

在方框里填上合适的小数．

答案

1.【答案】B

【解析】4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角；故选：B．

2.【答案】C

3.【答案】C

【解析】无限小数，例如0，有限小数，

如1.9678，0.1；

01.9678；

00.1．

所以：比较无限小数和有限小数的大小不能确定．

4.【答案】A

【解析】①根据小数大小的比较方法，小数不一定比整数小，小数和整数的大小取决于小数的整数部分的大小，整数1，和小数2.6，12.6;所以说法错误；

②根据小数的基本性质“小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变”可知：在12.3的末尾添上一个0变成12.30，大小不变；因为12.30的计数单位是0.01，12.3的计数单位是0.1，所以计数单位不同；据此判断此说法正确；

③2.63÷0.01=263，所以2.63是由263个百分之一组成的，说法正确；

④比0.6大的一位小数有