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第一部分单选题(50题)

1、（）是中国春秋战国时期记载官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。该文献记录了齐国手工业及工艺美术业各工种的设计规范与制造工艺，保留了先秦大量手工业生产技术、工艺美术资料，还记载了一系列生产管理和营建制度，在一定程度上反映了当时的思想观念。

A.《营造法式》

B.《考工记》

C.《梦溪笔谈》

D.《天工开物》

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同历史文献的了解，需要判断哪一部文献是中国春秋战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。有一部文献是中国春秋战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的，它还记述了齐国关于手工业和工艺美术业各工种的设计规范与制造工艺，保留有先秦大量手工业生产技术、工艺美术资料，记载了生产管理和营建制度，一定程度上反映了当时的思想观念。这部文献是《考工记》。《考工记》是中国春秋战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献，符合题干中关于时间和内容的描述。《营造法式》是北宋官方颁布的一部建筑设计、施工的规范书，是我国古代最完整的建筑技术书籍，并非春秋战国时期且重点不在记述官营手工业各工种规范和制造工艺，不符合题意。《梦溪笔谈》是北宋科学家、政治家沈括撰写的综合性笔记体著作，内容涉及天文、数学、物理等诸多领域，不是关于官营手工业工种规范和制造工艺的文献，不符合题意。《天工开物》是明代宋应星所著的一部关于农业和手工业生产的综合性著作，创作时间为明代，并非春秋战国时期，不符合题意。综上，正确答案是记述中国春秋战国时期官营手工业各工种规范和制造工艺的《考工记》。

2、某小学班主任程某发现班上学生小褚在上课时大声喧哗，想对其进行惩罚，便将小褚锁在了二楼楼梯拐角处没有通风采光设备的储物室里。一个小时后，程某打开储物室，发现小褚已窒息死亡。程某对小褚的死亡主观上是（）。

A.间接故意

B.直接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】：C

【解析】该题主要考查犯罪主观方面不同类型的判断。解题关键在于分析行为人对危害结果的认识和态度。在本题中，老师程某将学生小褚锁进没有通风采光设备的储物室一个小时，他并不希望小褚死亡这一危害结果发生，所以可排除直接故意和间接故意。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度；间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。而疏忽大意的过失和过于自信的过失的区别在于，疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见；过于自信的过失是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免。程某把小褚锁在没有通风采光设备的储物室时，应当能够预见长时间禁闭可能会导致小褚窒息等危险情况，但他因为疏忽大意而没有预见这种危害结果的发生，所以属于疏忽大意的过失。综上，程某对小褚的死亡主观上是疏忽大意的过失。

3、随着现代化进程的加快，传统文化的发展空间被压缩了。这其中有诸多因素的影响，但传统文化本身应对不灵活、缺乏创新能力也是一个重要原因。一方面是固步自封，不求变革而落伍于时代；一方面则身在宝山而不自知，优秀的文化财富没有得到充分开发利用。《花木兰》的故事被美国人拿去拍成动画片，影响跨越国界，就充分显示了民间传统文化创新的魅力。上面这段话要表达的主要意思是（）。

A.分析传统文化未能与时俱进的原因

B.保护传统文化的关键是文化创新

C.传统文化需要用异国的思维才能创新

D.现代化进程加快是传统文化落伍的主要原因

【答案】：B

【解析】文段指出传统文化发展空间被压缩，自身应对不灵活、缺乏创新是重要原因，还以《花木兰》为例彰显创新魅力，所以强调保护传统文化关键在于创新。

4、“中国加油”“湖北加油”“武汉加油”以及常见的“考试加油”“跑步加油”“比赛加油”等，在需要鼓励的场景中，人们通常会使用“加油”一词。“加油”一词源于（）。

A.清朝官府为夜晚读书人添灯油的举措

B.舶来词，为汽车加油增加动力

C.唐代孝子为挑灯缝补的母亲添灯油的举措

D.东汉后期马球比赛的助威口号

【答案】：A

【解析】“加油”一词源于清朝官府为夜晚读书人添灯油的举措。清朝时，一些地方官府为了鼓励学子们勤奋读书，在夜间会给读书人提供灯油，让他们能有更充足的时间学习。这种为读书添灯油的行为逐渐演变成了“加油”这个鼓励的词汇，用于表达对他人的鼓励和支持。“加油”并非舶来词，虽然现代有汽车加油增加动力的说法，但这与“加油”一词鼓励含义的起源并无关联。“加油”也不是源于唐代孝子为挑灯缝补的母亲添灯油的举措，目前并没有相关历史依据能证明这一说法。东汉后期马球比