2025年甘肃省平凉市灵台县招聘公费师范毕业生和国家“优师计划”师范生考试历年真题汇编及答案解析（夺.docxVIP

2025年甘肃省平凉市灵台县招聘公费师范毕业生和国家“优师计划”师范生考试历年真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、下列哪项改革与日本明治维新改革性质相似？（）

A.洋务运动

B.辛亥革命

C.戊戌变法

D.新文化运动

【答案】：C

2、韩某将自己的房子出租给了秦某，之后将自己的房子抵押给张某，则（）。

A.韩某无须告知秦某，租赁合同继续有效

B.韩某应告知秦某，书面口头都可以，租赁合同继续有效

C.韩某应当书面告知秦某，租赁合同效力终止

D.韩某应当书面告知秦某，租赁合同继续有效

【答案】：A

3、“令行禁止，王者之事毕也”说明（）。

A.只要规范明确，令行禁止，那管理者便可以什么都不管

B.组织管理必须纪律严明，令行禁止有法必依违法必究

C.只要纪律严明令行禁止，组织就一定会取得良好的绩效

D.管理者的首要任务是明确规范按照规范监督管理

【答案】：B

4、下列关于公文写作用语说法有误的是（）。

A.称与自己有关的事物可用“我”“我局”等

B.平行文中，称与对方有关的事物可用“敝”“敝部”等

C.上行文中，称与对方有关的事物可用“贵部”“贵单位”等

D.公文中对于间接称呼有关的事物可用“该同志”“该单位”等

【答案】：B

5、计划广泛运用于机关团体、企事业单位对工作的预先安排，其开头写法一般不包括（）。

A.写明制订计划的背景

B.写明制订计划的根据

C.写明制订计划的人员

D.写明制订计划的目的

【答案】：C

6、推进乡镇基本公共服务规划一体化，按照（）覆盖、制度统筹、标准统一的要求，打破城乡界限，加快城乡公共服务一体化发展进程。

A.人口

B.区域

C.服务项目

D.贫困偏远地区

【答案】：B

7、1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕，喊出了“德先生和赛先生”的口号，其中“德先生”是指（）。

A.description

B.development

C.democracy

D.Delivery

【答案】：C

8、公文在制发的程序上，必须履行法定的()。

A.审批手续

B.会签手续

C.登记手续

D.承办手续

【答案】：A

9、货币执行流通手段的职能（）。

A.必须是现实的货币

B.可以是想象或观念上的货币

C.必须是足值的金属货币

D.不能用纸币代替

【答案】：A

10、下列行政绩效中，属于政府的经济绩效的是（）。

A.政府对市场运行及市场主体的规范

B.政府对公共政策的制定与贯彻

C.政府在教育事业发展中的导向和推进

D.政府对自然生态环境的保护和治理

【答案】：A

11、公文写作活动中，公文撰写人的写作行为是由组织授权的公务行为，而不是撰稿人自身内心情感的自然驱动。这体现了公文写作具有（）。

A.被动性

B.技术性

C.实用性

D.群体性

【答案】：A

12、生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是（）。

A.创造新价值

B.创造剩余价值

C.创造必要价值

D.创造使用价值

【答案】：D

13、根据我国《个人所得税法》的规定，下列必须缴纳个人所得税的是（）。

A.李某车子被盗后获得的保险公司的理赔款

B.奥运冠军裴某获得的国家体育总局颁发的奖励款项

C.某县“改革风云人物”王某获得的县政府颁发的奖金

D.居民孙某购买五年期国债到期后所获得的大额利息

【答案】：C

14、公司内部经常进行信息传递，常用的书面交流形式是（）。

A.备忘录

B.信件

C.通知

D.报告

【答案】：A

15、在饮用水水源一级保护区内，可以从事的活动是（）。

A.网箱养殖

B.游泳

C.垂钓

D.在水源沿岸种植涵养林

【答案】：D

16、下列俗语中，体现了生物变异现象的是（）。

A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

B.种瓜得瓜，种豆得豆

C.一母生九子，九子各不同

D.星星之火，可以燎原

【答案】：C

17、个人承受心里的压力，过程包括三个阶段，惊恐阶段，抗拒阶段和（）。

A.狂躁阶段

B.抑郁阶段

C.无望阶段

D.力竭阶段

【答案】：D

18、正确处理效率与公平的关系，在坚持提高效率的前提下注重维护和实现公平，这是目前正确处理人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会的突出任务。维护和实现社会公平，就要：

A.在分配中搞平均主义

B.防止收入过分悬殊

C.鼓励部分地区和个人先富起来

D.发挥个人和集体的调节作用

【答案】：B

19、当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用：

A.越级行文

B.同级行文

C.多级行文