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实［用］一年级下学期语文教学计划15篇

一年级下学期语文教学计划1

本学期，我继续担任一（1）班的语文教学工作，通过一个学期

的力，孩子们比刚入学时有了明显的进步，都有了令人欣慰的变

化。现将本学期的教学目标制定如下：

1、学习习惯：

（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。

2（）培养专心听讲、积极发言的良好习惯。

3（）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习

惯。

2、汉语拼音：

（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普

通话。

2（）能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、

工整。

3、识字写字：

1（）准确认读451个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字192个，做到书写正确、规

范，姿势端正，卷面整洁。

4、口语交际：

(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提

问和同学的回答。

(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读：

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不

同的语气。能正确读出长句子中的停顿。

(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

(4)正确地复述课文，语句连贯。

(5)能想像：课文所描述的情境，知道课文的大意。

教学措施

1、改进教学方法。在教学过程中，注重儿童心理特点，运用适

合低年级孩子的语言、方法，激发学生的学习兴趣，调动其积极性;

在学习中重视读书感悟，质疑，尊重学生个性；加强对所学知识的

运用。

2、重视发展能力。学生的能力关系到他们的终身发展，培养学

生识字能力，理解词句的能力，朗读能力，口语交际能力和初步的

自学能力。在教学中，力求使每个学生在自己的基础上发展。

3、提高语文教学效率。本学期，识字任务很重。必须提高课堂

效率，使用各种方法使学生识字、组词、话。对于难于理解的词

设计情景帮助理解，力争在课堂上完成教学任务，使学生学得轻松

又扎实。

4、开展丰富多彩的口语交际活动。匚语交际活动通过有计划、

有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练。口

语交际活动，要活泼有趣。可以课内外结合，使学生在反复实践中

巩固所学知识，发展语文能力。

一年级下学期语文教学计划7

一、班级情况分析：

我班学在经过了个学期的语学习后，对语知识的学习有了定的

基础，对学习语有了定的兴趣，部分同学乐于参与到学习活动中去,

特别是对些语交际等实践性活动较感兴趣。但是也有不少学在遇到

思考的问题时，胆怯，缺少发的勇。还有部分学因为基础等其他原

因，和其他同学有了不的差距，因此对这些学，我在本学期要加引

导这部分后进学提学习语的兴趣，整体提全班语学习的平。

二、教材分析：

本册教材以专题组织单元，以整合的式组织教材内容。个单元

个专题：多彩的春天、家庭活、保护环境、快乐的夏‘天、动脑筋想

办法、我们的活多么幸福、我们都有好品质、我们边的科学。个专

题贴近童活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能、法、情

感融为体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。

组之后有五篇选读课，最后是两个字表。本册识字的编排，继续实

认写分开、多认少写的原则。全册要求认识490个常字，会写290

个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习有标明。

三、教学重难点：