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专题四阅读Ⅳ古代诗歌鉴赏;易错点规避陷阱不上当;知识导图;研真题深挖考情明方向;●研真题·划重点
一、(2025·全国一卷)阅读下面这首宋诗,完成1~2题。(9分)
元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者
王安石
玉堂新样世争传,况以蛮溪②绿石镌。嗟我长来无异物,愧君持赠有佳篇。
久埋瘴雾看犹湿,一取春波洗更鲜。还与故人袍色③似,论心于此亦同坚。
【注】①玉堂:宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪:指南方的溪流。③袍色:官袍的颜色。古时低级官员袍服为青绿色。;文本解读
2025年高考古代诗歌阅读从中华优秀传统文化资源中精心取材,挖掘其中蕴含着强大感召力的“文化密码”,在考查语文能力的同时,实现对考生的精神浸润。全国一卷阅读IV选取北宋王安石的七律《元珍以诗送绿石砚所谓玉堂新样者》作为阅读材料。这是诗人在收到朋友赠送的石砚及赠诗之后写的一首唱和诗,诗歌从石砚的“坚”联想到友人的“心”,表达了对身处逆境的友人高尚品质的赞美。通过此诗,考生可以窥见中国古代士人的生活方式和彼此之间的交往,感受他们“穷且益坚,不坠青云之志”的高尚情操,加深对优秀传统文化的理解。;1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.诗歌开头没有多加铺垫,而是开门见山,直接书写所咏之物。
B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面,对绿石砚加以鉴赏。
C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作,都令诗人心存感念。
D.石砚出自瘴雾之地,看起来水渍斑斑,但洗后就变得鲜亮了。
【答案】D
【解析】本题考查考生对诗歌的综合理解和赏析的能力。D项,“看起来水渍斑斑,但洗后就变得鲜亮了”错误。颈联“久埋瘴雾看犹湿,一取春波洗更鲜”,意思是砚台虽久埋潮湿环境仍保持润泽,经春水洗涤愈发鲜亮。而非“水渍斑斑”。
;
2.尾联丰富了诗歌的情感内涵,请简要赏析。(6分)
【答案】①尾联两句以砚喻人。②由石砚的绿色联想到友人官位低微,暗含惋惜。③继而赞美友人的节操坚贞不移,一如石砚的质地坚硬纯正。(评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只??言之成理,可酌情给分。)
;【解析】本题考查考生鉴赏诗歌炼句、评价作者思想情感的能力。①尾联“还与故人袍色似,论心于此亦同坚”,表面上写砚“与故人袍色似”,实则写友人“于此亦同坚”,借绿石砚代指友人,借物喻人。②上句“还与故人袍色似”,将绿石砚的颜色与友人官袍颜色比较,两者极为相似。结合注释可知,古时低级官员袍服为青绿色,诗人由砚台的颜色联想到故人为低级官员所穿的绿袍,可知友人虽然“有佳篇”,有才华,却如同绿石砚般“久埋瘴雾”,官位低级,作者不免为其遭遇感到惋惜。③下句“论心于此亦同坚”意思是,你的心意也如同这砚台一样坚定。尽管绿石砚出于“蛮溪”“久埋瘴雾”,但却“洗更鲜”,且质地坚硬。作者以物喻人,指友人高洁的品质也如同绿石砚般坚定不移。尽管友人身居低位,但其品性如砚台的质地“绿石”般坚硬不屈,如砚台的形制般坦荡如砥。;
二、(2025·全国二卷)阅读下面两首唐诗,完成3~4题。(9分)
咏省壁①画鹤
宋之问
粉壁图仙鹤,昂藏真气多。
骞飞②竟不去,当是恋恩波③。;咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作
陈子昂
古壁仙人画,丹青尚有文。
独舞纷如雪,孤飞暖似云。
自矜彩色重,宁忆故池群。
江海联翩翼,长鸣谁复闻。
【注】①省壁:中央官署的墙壁。②骞飞:飞腾。③恩波:帝王的恩泽。
;文本解读
两首诗均为唐诗,均以画鹤为题材歌咏。
宋之问《咏省壁画鹤》以“骞飞竟不去,当是恋恩波”之句来歌咏皇恩浩荡。陈子昂《咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作》,咏壁上画鹤,寄给朋友,是想要朋友凭鹤悟意,表示同情和关切的。表面上写鹤,骨子里写人。诗歌第二联画鹤之形色,第三联写鹤之心胸,是崔、乔二人的隐喻。结尾是自比,“长鸣”就是哀鸣呼救,可见出诗人的处境是不幸的。
同题材参较,意韵却不同。这两首诗中都有“画鹤”,可是所代表的含义却大不相同。;3.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.宋、陈这两首诗的题材相同,都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。
B.在两首诗歌的后半部分,两位诗人都发挥主观想象,以表达情感。
C.宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。
D.陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧,以衬托画鹤色彩鲜艳。;
【答案】D
【解析】本题考查考生对诗歌的综合理解和赏析的能力。D项,“以衬托画鹤色彩鲜艳”错误。结合“丹青尚有文”和“自矜彩色重,宁忆故池群”可知,画鹤年代久远,但纹理和色彩还算清晰,“彩色重”是画鹤“自矜”,而非写实;诗歌以画鹤的自矜与孤独之姿引出作者不愿与世俗同流的高洁与孤独。
;
4.两首诗各自展现出了什么样的思想境界?请简要分析。(6分)
【答案】①宋诗认为,官署墙壁上的画鹤盘旋不去
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