2026国家开发银行校园招聘备考题库(河北有岗)及答案详解(夺冠系列).docxVIP

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2026国家开发银行校园招聘备考题库(河北有岗)

第一部分单选题(50题)

1、随着科学技术的不断进步,行政方法持续创新,其现代化发展趋向的主要表现不包括()。

A.人本化

B.系统化

C.专制化

D.技术化

【答案】:C

【解析】行政方法现代化发展趋向是随着科学技术进步而展现出的符合时代需求与行政规律的特征。人本化体现了现代行政注重以人为本,关注人的需求和发展,这有助于提高行政效率和服务质量,是现代化的重要表现。系统化强调行政方法要形成一个有机整体,综合考虑各种因素和环节,以实现行政目标的最优化,也是行政方法现代化发展的必然要求。技术化指的是运用先进的科学技术手段来提升行政效率和管理水平,例如信息技术在行政中的广泛应用,这是现代行政区别于传统行政的显著特征之一。而专制化与现代行政的民主、公正、法治等理念相违背,现代行政强调权力的制衡、公众的参与和决策的科学化、民主化,因此专制化不是行政方法现代化发展趋向的表现。所以答案是专制化。

2、人们对行政领导的服从是()。

A.对领导者合法权力的服从

B.对领导者个人的服从

C.对领导集体的服从

D.人身依附

【答案】:A

【解析】人们对行政领导的服从主要是对领导者合法权力的服从。合法权力是行政领导凭借其职位所拥有的法定权力,这种权力是组织赋予的,具有权威性和合法性。当领导者依据合法权力行使职责时,下属基于组织的规定和制度要求而服从,以保障组织的正常运转和目标实现。而对领导者个人的服从,如果只是基于个人特质而非合法权力,可能缺乏稳定性和规范性。对领导集体的服从,重点强调的是集体,但行政领导服从的核心基础还是合法权力。人身依附是封建或不合理的关系模式,与现代行政领导所要求的基于合法权力的服从有着本质区别。所以人们对行政领导的服从是对领导者合法权力的服从。

3、刑罚分为主刑和附加刑,以下各项中,不属于主刑的有()。

A.管制

B.拘留

C.有期徒刑

D.死刑

【答案】:B

【解析】刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。拘留是一种行政处罚措施,并非刑罚中的主刑。故不属于主刑的是拘留。

4、下列选项中,不属于莎士比亚创作的四部喜剧作品的是()。

A.《威尼斯商人》

B.《哈姆雷特》

C.《皆大欢喜》

D.《仲夏夜之梦》

【答案】:B

【解析】本题主要考查对莎士比亚作品类型的了解。莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人,他创作了许多著名的戏剧作品,其中喜剧作品和悲剧作品各具特色。《威尼斯商人》是一部具有讽刺性的喜剧,它以其生动的人物形象、精彩的剧情和深刻的社会寓意而闻名,展现了莎士比亚在喜剧创作方面的才华。《皆大欢喜》是莎士比亚的经典喜剧之一,其情节轻松幽默,充满了浪漫的爱情故事和欢乐的氛围,结局皆大欢喜,符合喜剧的特点。《仲夏夜之梦》也是一部著名的喜剧,这部作品充满了奇幻色彩和浪漫元素,通过精灵的魔法和人物之间的误会、喜剧性冲突,营造出欢乐的效果。而《哈姆雷特》是莎士比亚最著名的悲剧作品之一,讲述了哈姆雷特为父王向叔叔复仇的故事,整部作品充满了悲剧性的冲突和深刻的哲理思考,与喜剧的风格截然不同。因此,不属于莎士比亚创作的四部喜剧作品的是《哈姆雷特》。

5、蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。下列关于蒸腾作用的说法不正确的是()。

A.能带动植物体对水分和无机盐的向上运输

B.能够降低植物体的温度

C.能提高大气湿度,增加降水

D.能维持生物圈的碳氧平衡

【答案】:D

【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。其作用包括带动植物体对水分和无机盐的向上运输,因为蒸腾作用产生的拉力为水分和无机盐的运输提供动力;能够降低植物体的温度,水分蒸发会吸收热量从而降低植物体温;能提高大气湿度,增加降水,植物蒸腾作用会使大量水分散失到大气中从而增加空气湿度和降水。而维持生物圈碳氧平衡主要是依靠绿色植物的光合作用,通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气来实现,并非蒸腾作用。所以该题应选描述错误的维持生物圈碳氧平衡这一选项。

6、“听其言必责其用,观其行必求其功”。这种观点是()。

A.强调认识对实践的作用

B.强调实践对认识的检验作用

C.认为认识可以脱离实践

D.认为实践可以脱离认识

【答案】:B

【解析】这句话意思是听取言论一定要责求它的实际用途,观察行为一定要寻求它的实际功效,强调了实际功效、实际用途的重要性,也就是强调了实践的作用。它体现的是要以实践的效果来检验言论和行为是否正确,即强调实践对认识的检验作用。而强调认识对实践的作用侧重于认识指导实践的层面;认为认识可以脱离实践与马克思主义认识论中认识来源于实践相违背;认为实践可以脱离认识也不符合实践和认识相互依存的

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