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济南版八年级下册生物20天学习计划
第1天生命的起源
一、核心知识点
生命起源的四个阶段
(1)无机小分子物质形成有机小分子物质；
(2)有机小分子物质形成有机大分子物质；
(3)有机大分子物质构成相对独立的体系；
(4)独立体系形成原始生命。
化学进化学说：地球上原本没有生命，生命是由非生命物质演变而成的。
原始生命诞生场所：原始海洋是原始生命诞生的摇篮与场所。
原始大气与现代大气区别：原始生命起源于原始海洋，原始大气和现在大气的主要区别是没有氧气。
相关实验证明
(1)米勒实验证明了生命起源的第一个阶段，即由无机物形成有机小分子物质；
(2)人工合成结晶胰岛素证明了生命起源的第二个阶段，即由有机小分子物质形成有机大分子物质。
二、配图题目
[图片下载失败]
题目：米勒实验的装置分别模拟了原始地球的哪些环境？该实验验证了生命起源的哪个阶段？
第2天生物进化的证据
一、核心知识点
证据分类：化学证据、解剖学证据、分子生物学证据
化学证据——化石
①化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的最直接证据；
②古老地层生物化石结构越简单低等，晚期地层化石结构越复杂高等；
③各类生物化石在地层中按照一定顺序出现。
解剖学证据——同源器官
①概念：同源器官指起源相同、结构相似、形态和功能不同的器官；
②意义：反映出生物之间存在一定的亲缘关系，具有同源器官的生物由共同的原始祖先进化而来。
分子生物学证据
①亲缘关系越近，蛋白质分子的相似性越多；
②亲缘关系越远，蛋白质分子的差异性越大。
二、配图题目
[图片下载失败]
题目：图中器官属于同源器官吗？据此可推断这些生物之间的进化关系是怎样的？
第3天生物进化的历程
一、核心知识点
生物进化总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
植物进化历程：原始生命体→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物、被子植物）
动物进化历程：原始单细胞生物→无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物）→脊椎动物（鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类）
二、配图题目
[图片下载失败]
题目：根据进化示意图，总结植物和动物进化的共同趋势，并指出脊椎动物中从水生向陆生过渡的类群是哪一类？
第4天生物进化的原因
一、核心知识点
自然选择学说提出：达尔文1859年出版《物种起源》，提出以自然选择学说为核心的生物进化理论。
自然选择学说内容
(1)过度繁殖：生物普遍具有强繁殖能力，会产生大量后代，争夺食物和生存空间；
(2)遗传变异：生物进化的内因和基础，有利变异会通过遗传积累加强；
(3)生存斗争：生物进化的动力和手段，生物为获取食物、空间进行斗争；
(4)适者生存：生物进化的结果，有利变异个体易生存繁殖，不利变异个体易被淘汰。
环境的作用：环境改变起定向选择作用，是生物进化的外因。
变异与选择的关系：变异不定向，环境选择定向，变异在前、选择在后。
二、典型案例
青霉素刚问世时能杀灭多种细菌，长期大量使用后，部分细菌产生抗药性不再受其影响，此为自然选择的结果；害虫本身存在抗药性变异，农药仅定向选择保留抗药性个体。
第5天人工选择
一、核心知识点
人工选择概念：人们根据自身需求和爱好，通过人工选择改变生物性状，培育生物新品种。
自然选择与人工选择的区别
对比维度
自然选择
人工选择
选择过程
生存斗争中适者生存、不适者被淘汰
人类不断选择形成生物新品种
选择因素
不同自然环境条件
人类的需求和爱好
选择结果
保留对生物生存有利的性状，对人类未必有利
满足人类生活需要，对人类有利
速度
缓慢，需成千上万年
较快，仅需几十年
二、配图题目
[图片下载失败]
题目：无籽番茄和无籽西瓜属于人工选择培育的品种，对比自然选择，分析人工选择在培育新品种上的优势是什么？
第6天人类的起源与进化
一、核心知识点
人类起源
①起源于古猿，最直接证据为化石；
②人猿分界的重要标准是能否直立行走。
人类进化阶段
①南方古猿：最早阶段的原始人类，能使用天然工具；
②能人：能制造简单工具；
③直立人：会用天然火，是人类进化最关键阶段；
④智人：学会人工取火，能制造精细石器和骨器。
其他相关知识
①现代人四个种族：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人；
②现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩；
③进化诱因：森林大量消失，树栖古猿下地生活，逐渐进化为人类。
第7天环境对生物的作用
一、核心知识点
生态因素概念：环境中影响生物生活和分布的因素。
生态因素分类
(1)非生物因素：阳光、温度、水、空气等
①阳光：光合作用的能源，光照强度和时长影响植
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