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控制辍学自查报告范例

一、基本情况

学校名称：[填写学校名称]

学校类型：[填写学校类型，如小学、初中、高中等]

所在地区：[填写学校所在地区]

报告日期：[填写报告日期]

二、自查背景

为贯彻落实国家及地方关于控制义务教育阶段学生辍学的相关政策要求，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，我校根据[上级教育部门名称]的文件精神，结合学校实际情况，开展了本次控制辍学自查工作。

三、自查内容与方法

（一）自查内容

学生学籍管理情况：

学生入学、转学、休学、复学等手续是否完备。

学生在校情况是否定期更新。

学生出勤情况：

学生出勤记录是否完整、准确。

对学生缺勤情况的处理是否及时、有效。

学生家庭情况：

是否对学生的家庭经济状况、家庭结构、监护人情况等进行了了解。

是否对特殊家庭学生（如留守儿童、单亲家庭等）进行了重点关注。

辍学预防措施：

是否建立了辍学预防机制，如学生定期谈话、家访等。

是否针对不同原因导致的辍学风险制定了相应的干预措施。

辍学学生劝返工作：

是否对已辍学的学生进行了登记和跟踪。

是否对辍学学生进行了有效的劝返工作。

法律法规宣传：

是否对家长和学生进行了义务教育相关法律法规的宣传。

是否对家长履行监护责任进行了引导和教育。

（二）自查方法

查阅资料：查阅学生学籍档案、出勤记录、家访记录等相关资料。

问卷调查：对学生和家长进行问卷调查，了解学生的学习情况、家庭情况等。

座谈交流：与教师、家长、学生进行座谈交流，了解学校的辍学预防工作和劝返工作情况。

实地走访：对疑似辍学的学生家庭进行实地走访，了解学生辍学原因。

四、自查结果

（一）学生学籍管理情况

学校学籍管理制度健全，学生入学、转学、休学、复学等手续完备。

学籍信息定期更新，学生学籍档案完整。

（二）学生出勤情况

学校建立了完善的出勤管理制度，学生出勤记录完整、准确。

对学生缺勤情况能够及时处理，查明原因并进行相应的教育或干预。

（三）学生家庭情况

学校对学生的家庭情况进行了了解，并建立了学生家庭档案。

对特殊家庭学生进行了重点关注，并提供了必要的帮助和支持。

（四）辍学预防措施

学校建立了辍学预防机制，定期与学生谈话，了解学生的学习情况和思想动态。

通过家访等方式，加强与家长的沟通，及时发现和解决学生可能出现的辍学风险。

（五）辍学学生劝返工作

学校对已辍学的学生进行了登记和跟踪，并积极进行劝返工作。

通过与家长、学生的沟通，以及对学生的帮助和支持，部分辍学学生已经返校。

（六）法律法规宣传

学校通过家长会、宣传栏等多种形式，对家长和学生进行了义务教育相关法律法规的宣传。

引导家长履行监护责任，保障学生接受义务教育的权利。

五、存在的问题

部分学生学习动力不足：个别学生学习成绩较差，缺乏学习动力，存在辍学风险。

家校沟通有待加强：部分家长对义务教育的重视程度不够，家校沟通不够充分。

辍学预防机制不够完善：学校的辍学预防机制还不够完善，对辍学风险的识别和干预能力有待提高。

六、整改措施

加强对学生的思想教育和学习指导：通过开展主题班会、学习辅导等方式，帮助学生树立正确的学习观念，提高学习动力。

加强家校沟通：通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通，引导家长履行监护责任，共同关注学生的学习和成长。

完善辍学预防机制：建立健全辍学预防机制，加强对学生的日常观察和了解，及时发现和干预辍学风险。

对辍学学生进行跟踪和劝返：对已辍学的学生进行跟踪和劝返，帮助其重返校园。

七、下一步工作计划

持续开展辍学预防工作：将辍学预防工作作为学校的一项长期工作，持续开展，确保学生不失学。

加强教师培训：对教师进行辍学预防工作的培训，提高教师识别和干预辍学风险的能力。

加强与相关部门的沟通协作：与公安、民政等部门加强沟通协作，共同做好辍学学生的教育引导工作。

八、结论

我校认真贯彻落实国家及地方关于控制义务教育阶段学生辍学的相关政策要求，积极开展辍学预防工作和劝返工作，取得了一定的成效。但同时也存在一些问题，需要进一步改进。我们将认真落实整改措施，持续做好辍学控制工作，确保每一个适龄儿童、少年都能接受义务教育。

[学校名称]

[报告日期]

控制辍学自查报告范例（1）

自查背景

为了有效控制学生辍学现象，提高教育教学质量，我们学校成立了专门的辍学自查工作组。本报告旨在对学校在预防和控制辍学生方面所采取的措施进行全面的自查，分析存在的问题，并提出改进措施。希望通过本次自查，进一步增强学校的管理意识，提高教育教学工作的针对性和有效性。

自查内容

学生基本情况调查：

对全校学生的学业成绩、出勤情况、家庭经济状况等进行全面梳理。

分析学生在不同阶段（小学、初中、高中）的辍学率及其原因。

学校教育教学管理：

检查学校课程设置、教学方法、师资配备等方面的情