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第一部分单选题(50题)

1、国家为保障社会成员基本生活权利而实施的给予物质保证的社会安全制度是（）。

A.按劳分配制度

B.按需分配制度

C.社会保障制度

D.平均分配制度

【答案】：C

【解析】该题的正确答案是社会保障制度。按劳分配制度是指在公有制经济中，按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配的制度，它主要体现的是一种分配原则，并非对社会成员基本生活权利给予物质保证的社会安全制度。按需分配制度是马克思所描述的共产主义社会分配方式，即在共产主义社会，人们将能够根据自己的需要从社会取得消费品，这是一种理想的分配模式，现阶段并不实行，也不属于对社会成员基本生活权利给予物质保证的社会安全制度。平均分配制度是不论劳动成果的多少、好坏，在集体成员中平均分配劳动产品的一种分配方式，这种分配方式不利于调动劳动者的积极性和创造性，也不能保障社会成员的基本生活权利。而社会保障制度是国家通过立法而制定的社会保险、救助、补贴等一系列制度的总称，其目的是保障社会成员在年老、疾病、失业、工伤、生育等情况下的基本生活，是对社会成员基本生活权利给予物质保证的社会安全制度。

2、若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。这段话的主要含义是（）。

A.法律体现道德

B.法律维护道德

C.法律补充道德

D.法律与道德二者相辅相成

【答案】：D

【解析】题干中“若要美德得以保存，法律是必须的”，强调了法律对于美德保存的重要性，说明法律能够保障美德；“若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的”，突出了美德对于法律遵守的必要性，意味着美德能促进法律的实施。整段话体现了法律和道德相互影响、相互促进，二者是相辅相成的关系。而说法律体现道德，重点在于表明法律中蕴含道德元素，但题干未着重体现这一点；说法律维护道德，只是单方面强调了法律对道德的作用，没有涵盖道德对法律的影响；说法律补充道德，也只是侧重法律对道德的补充功能，没有体现出二者相互依存的关系。所以主要含义是法律与道德二者相辅相成。

3、上述公文是一篇（）。

A.通行文

B.上行文

C.下行文

D.平行文

【答案】：C

【解析】通行文是指发布范围广泛，没有确定行文方向，任何上级、下级、平行机关均可使用的公文，如通告、公告等。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，如请示、报告等。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文，如命令、决定、批复等。平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，如函、议案等。要确定上述公文具体属于哪种类型，需结合公文具体内容判断其行文方向和适用范围。若公文面向广泛对象发布，无固定行文方向，则为通行文；若公文由下级向上级发送，则是上行文；若公文由上级向下级发送，则是下行文；若公文在同级或不相隶属机关间传递，则是平行文。

4、学习型组织理论包含五个组成部分，分别是（）。

A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习

B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习

C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习

【答案】：B

【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的，其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心，它将其他四项修炼整合在一起，引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习，能够不断明确和深化自己的愿景，集中精力，培养耐心，客观地观察现实，不断地突破自己的能力上限，创造出真心向往的结果。心智模式影响着我们如何理解世界以及如何采取行动，改善心智模式就是要反思和探询我们内心深处的思维方式，消除其中的偏见和误解。共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它为组织的学习提供了焦点与能量。团队学习能使团体的智商大于个体智商之和，使团体能够发挥出超乎个人才华总和的巨大知识能力，同时也能使团体能够迅速、灵活地面对变化。而独立思考、有效组织、激励模式、不断学习并非学习型组织理论五个组成部分的内容。所以正确答案包含系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。

5、这份公文的落款处存在问题，正确的写法是（）。

A.发文日期应用中文大写数字书写

B.发文日期应在发文机关署名的下一行

C.发文机关应为“×市人大”

D.落款处的发文机关名称应省略不写

【答案】：B

【解析】公文落款包括发文机关署名和成文日期。发文日期应在发文机关署名的下一行，右空四字编排，用阿拉伯数字将年、月、日标全。对于发文机关署名，应署