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小学生音乐风格认知与音乐欣赏能力培养的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生音乐风格认知与音乐欣赏能力的培养，通过实证研究，分析小学生对音乐风格的认知特点及其对音乐欣赏能力的影响。文章从实际案例出发，提出相应的教学策略，为提升小学生音乐欣赏能力提供参考。

关键词：小学生；音乐风格；认知；音乐欣赏能力；实证研究

一、引言

（一）1.音乐风格认知的重要性

音乐，作为人类文化的重要组成部分，承载着丰富的情感和内涵。在小学阶段，培养学生的音乐素养，尤其是音乐风格认知，对于他们未来的音乐学习和发展具有重要意义。音乐风格认知是指学生对不同音乐风格的识别、理解和欣赏能力。具备一定的音乐风格认知能力，不仅能够