学前教科研方法与研究性学习(第2版)：课题的文献研究PPT教学课件.pptx

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2025-12-17 发布于浙江
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学前教科研方法与研究性学习(第2版)：课题的文献研究PPT教学课件.pptx

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;认知目标;思政元素;关键概念;观点一：如果不能有效地利用过去时代的成果，那么世界必将停滞在知识的蒙昧阶段。

观点二：这个时代的弊病之一就是书籍的重复泛滥，它们大量充斥着人们不能有效吸收、但是每天都在不断滋生的众多无用的东西。

观点三：我们向后看得越多，向前就会看得越远。;;“文献”一词最早见于《论语·八佾》篇，子曰：“夏礼吾能言之，杞不足征也；殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。”宋代朱熹注释为：“文，典籍也。献，贤也。”“文”为“典籍”，是指历代的历史事件；“献”为贤，是指见多识广、熟悉历史的贤者。1905年，法国人保罗·曼特勒最早提出“文献”一词，英文名为doc