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2025年天津小学语文秋季测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(cuìquè)颔首(hàngàn)翘望(qiàoqiāo)气氛(fēnfèn)

潜力(qiánqiǎn)匀称(chènchēng)搓手(cuōcāo)惩罚(chéngshēng)

2.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）的歌声（）的风景

（）地奔跑（）地阅读（）地讨论（）地观察

3.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）不安意气（）（）（）心（）目（）（）不舍

（）（）大悟（）（）不舍（）心（）德（）（）有加

4.选词填空。

领会领悟领导领养

（1）老师耐心地讲解，帮助学生（）了课文的主要内容。

（2）他是我们班的（），组织各种活动。

（3）我决定（）这只流浪的小猫。

（4）经过学习，我终于（）了这个道理。

5.修改病句。

（1）他的报告讲得很清楚，大家听了都表示有很深的体会。

（2）无论遇到什么困难，都要勇敢地面对它。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第6～9题。

秋天的阳光不再炽热，像母亲温暖的手，轻轻地抚摸着大地。田野里，稻谷笑弯了腰，金黄的叶子像一张张地毯铺展开来。果园里，苹果红得像小灯笼，挂在枝头，散发着诱人的香味。农民伯伯们忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。公园里，树叶开始变色，红的、黄的、棕的，像一幅美丽的油画。孩子们在落叶中奔跑、嬉戏，踩着“沙沙”作响的地毯，欢笑声传遍了整个公园。秋天，是一个收获的季节，也是一个充满诗意的季节。

6.这段文字主要描写了秋天的什么特点？请用简洁的话概括。

7.文中描写了田野、果园、公园三个地方的景色，请分别用一个词语概括。

8.“农民伯伯们忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。”这句话中，“洋溢着”是什么意思？请联系上文，说说为什么他们脸上会洋溢着喜悦。

9.你最喜欢文中的哪个场景？为什么？

三、书面表达

10.请以“______，我的快乐时光”为题，写一篇作文。可以写让你感到快乐的人、事或场景，表达你的真情实感。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.cuìhànqiàofēnqiánchèncuōchéng

*解析：考查多音字和易错读音。憔悴、翘望、搓手读轻声；颔首读hàn；潜力、匀称、惩罚读第二声。

2.温暖辽阔动听优美奔跑阅读讨论观察

*解析：考查词语搭配能力。阳光温暖，田野辽阔，歌声动听，风景优美。地字结构词语：奔跑地（快速地），阅读地（认真地），讨论地（热烈地），观察地（仔细地）。

3.心神不奋目令人恋恋勤善依依

*解析：考查成语补全。根据成语意思和固定搭配进行填写。例如，“心神不安”形容内心焦虑；“意气奋发的意思是精神振奋；“令人瞩目的意思是使人注目；“勤善诚恳意思是勤奋善良；“恋恋不舍”形容非常留恋；“依依有加”是固定搭配，表示情谊深厚。

4.领会领导领养领悟

*解析：考查同音字辨析。根据词语意思选择合适的字。“领会”和“领悟”都指理解，“领会”侧重明白，“领悟”侧重有更深的体会。“领导”指带领、指挥。“领养”指收养孩子或动物。

5.（1）他报告讲得很清楚，大家听了都表示很有体会。

（2）他是我们班的领导，组织各种活动。

*解析：考查病句修改。“有很深的体会”和“很深的体会”重复，去掉一个即可。“领导”是人称名词，不能作状语修饰“讲”，应改为“他是我们班的领导”。

二、阅读理解

6.秋天阳光温暖，景色优美（或秋天是收获和诗意的季节）。

*解析：概括段意。通读全文，可知文章围绕秋天的阳光、田野、果园、公园景色展开，表达了秋天温暖、美丽和丰收的特点。选择其中一点或综合概括即可。

7.金黄、诱人、美丽（或秋天、丰收、诗意）

*解析：根据文中描写概括。田野部分提到“稻谷笑弯了腰，金黄的叶子”，概括为“金黄”或“丰收”；果园部分提到“苹果红得像小灯笼，散发着诱人的香味”，概括为“诱人”；公园部分提到“树叶开始变色，红的、黄的、棕的，像一幅美丽的油画”，概括为“美丽”或“秋天”或“诗意”。

8.形容喜悦、高兴的神情流露在脸上。因为秋天是丰收的季节，农民伯伯们辛勤劳动后迎来了好收成，所