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大班安全教育课件:当心被卡住的危险

为什么安全教育如此重要?触目惊心的数据根据儿童安全研究报告,每年有成千上万的幼儿因各种意外事故受伤。其中,被卡住的事故占据相当大的比例,包括手指被门夹伤、身体被栏杆卡住、头部被家具夹住等情况。严重的后果

幼儿安全意识培养的关键点认识危险帮助幼儿识别生活中的各种危险源,理解什么是安全行为,什么是危险行为。通过图片、故事和实例,让孩子建立基本的安全认知。懂得避险教育孩子在面对危险时如何做出正确选择,远离可能造成伤害的物品和场所,养成良好的安全习惯。学会求助训练幼儿在遇到困难或危险时,能够大声呼救,寻求成人的帮助,不要独自尝试解决超出能力范围的问题。自我保护

第二章:常见被卡危险场景解析

门窗夹手夹脚的危险真实案例:小明的教训5岁的小明在教室玩耍时,不小心将手指伸进门缝中。当其他小朋友关门时,小明的手指被狠狠夹住,当场痛哭不止。老师立即采取冰敷措施,并通知家长送医院检查。幸运的是只是软组织挫伤,但这次经历让小明记住了门窗的危险。正确的开关门窗方法开关门前先观察,确保没有人在门缝附近用手握住门把手,慢慢推拉,不要用力猛关远离门轴和门缝区域,站在安全位置告诉成人需要帮助时,不要自己强行操作窗户只能由成人开关,幼儿不可触碰

游乐设施卡住事故高勇的惨痛教训高勇在户外玩耍时,拿着竹竿追逐打闹。在奔跑过程中不慎摔倒,竹竿直接扎伤了他的眼睛,造成严重伤害。这个案例提醒我们,不当使用物品和游乐设施的危险性。玩耍时的安全规则不携带尖锐物品或棍棒类玩具追逐使用游乐设施前检查是否完好按照设施的使用说明正确玩耍不在设施上推挤打闹听从老师和家长的安全指导

家庭家具夹伤风险抽屉夹手抽屉推拉时容易夹伤小手,特别是重的抽屉。教育孩子不要随意拉开抽屉,需要时请成人帮助。柜门夹伤柜门关闭时可能夹到手指或身体。告诉孩子远离正在关闭的柜门,不要将手放在门缝边缘。折叠家具危险折叠椅、折叠桌等家具在开合时存在夹伤风险。这类家具应由成人操作,幼儿不应触碰。家长应在家中安装防夹手装置,并将危险家具放置在幼儿触及不到的地方,创造安全的居家环境。

第三章:安全操作与自救技能

遇到被卡住时怎么办?第一步:停止动作被卡住后,首先要停止挣扎和乱动。越是用力挣脱,可能造成更严重的伤害。保持冷静是最重要的第一步。第二步:大声呼救立即大声喊救命或帮帮我,让附近的老师、家长或其他成人听到。不要害羞或害怕,及时求助能最快得到帮助。第三步:等待救援在成人到来之前,保持现有姿势不动,耐心等待。成人会用正确的方法帮助你脱困,避免造成二次伤害。重要提示:教导孩子记住这三个步骤,并通过反复练习形成肌肉记忆,在真正遇到危险时能够本能地做出正确反应。

教幼儿识别安全标志小心夹手标志这个标志通常出现在门、抽屉、电梯等容易夹手的地方。看到这个标志,小朋友要特别小心,不要把手伸进缝隙。禁止攀爬标志表示该区域或设施不允许攀爬,可能存在跌落或卡住的危险。遵守这个标志,保护自己的安全。注意安全标志提醒大家这里需要特别注意,可能有各种潜在危险。看到后要提高警惕,小心行动。通过卡片游戏、识图比赛等趣味方式,帮助孩子快速认识和记住这些重要的安全标志,在日常生活中自觉遵守。

安全演练:模拟被卡情况的应对角色扮演活动通过情景模拟,让孩子亲身体验被卡住后如何正确求助。一些孩子扮演被卡者,其他孩子和老师扮演救援者,在安全的环境下练习呼救和等待技巧。演练要点:练习大声清晰地呼救保持冷静,不慌张准确描述被卡位置耐心等待成人救助教师示范救助方法老师现场演示如何安全地帮助被卡的孩子脱困,包括正确的手部姿势、力度控制、以及安慰孩子的方法。让孩子了解救援过程,减少恐惧感。

第四章:预防被卡事故的日常习惯

不攀爬危险栏杆和窗户1明明的真实教训6岁的明明在家中趁大人不注意,爬上窗台想看外面的风景。结果脚下一滑,从二楼窗户摔下,造成腿部骨折和多处擦伤。这次事故给明明和家人带来了巨大的痛苦,也提醒所有人攀爬的危险性。2为什么不能攀爬?栏杆、窗户通常较高,幼儿身体协调能力和平衡能力尚未完全发展,很容易失足跌落。而且栏杆间隙可能卡住头部或身体,造成窒息或严重伤害。3正确的行为如果想看高处的风景或拿取物品,一定要请成人帮助。在幼儿园和家中,要远离窗台、阳台栏杆等高处,脚踏实地玩耍才最安全。

不在狭窄空间玩耍狭小空间的危险电梯门缝、家具缝隙、栏杆间隙等狭窄空间,幼儿的头部、手脚很容易卡入其中。一旦卡住,可能造成血液循环受阻、窒息等严重后果,而且脱困非常困难。常见危险位置电梯门即将关闭的缝隙床与墙壁之间的空隙栏杆的竖向间隙桌椅之间的狭窄通道洗衣机、冰箱等电器的开口安全玩耍建议选择开阔、平坦的游戏区域,远离所有狭窄空间。不要将头、手、脚伸进任何看起来刚好能塞进去的缝隙。记住:看起来能进去,不代表能安全出来!

注意玩具和器械的安全使用远