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扬州教师招聘题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.“学不躐等”体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各学科开设的顺序

C.各学科的教学时间

D.各学科的教学方法

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

9.学校实现教育目的的基本途径是（）

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

10.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.示范性

B.复杂性

C.主体性

D.长期性

答案：1.D2.A3.B4.D5.B6.A7.B8.C9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于古代教育特点的有（）

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教师业务水平

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

7.课程目标的确定依据有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

8.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.下列属于德育途径的有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

10.学校心理健康教育的内容包括（）

A.学习辅导

B.生活辅导

C.择业指导

D.心理治疗

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类特有的社会现象。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.教学就是教师教的活动。（）

4.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

5.课程标准是教材编写的依据。（）

6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

7.德育就是培养学生道德品质教育。（）

8.班主任在班级管理中起主导作用。（）

9.学校教育在人的身心发展中起决定作用。（）

10.教师是教育过程的组织者和领导者。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教师的职业角色。

传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等角色。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。

4.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

合理设计教学环节，运用多种教学方法，关注学生参与度等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造宽松氛围，鼓励质疑，开展实践活动等。

3.如何加强学校与家庭的合作？

定期沟通交流，举办家校活动，形成教育合力。

4.怎样做好学生的心理健康教育？

普及知识，关注异常，开展辅导活动等。