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2025浙江宁波市发展规划研究院第二批招收实习人员备考笔试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某驾车行驶至十字路口时，突然发现前方有儿童在玩耍，为避免碰撞，紧急刹车导致车辆受损。张某的行为属于()。

A、故意犯罪

B、过失犯罪

C、意外事件

D、违法行为

答案：C

解析：根据《刑法》相关规定，意外事件是指行为人不能预见其行为可能发生危害社会的结果，尽管已经尽到必要的注意义务，但仍然发生意外情况的情况。题干中，张某在行驶过程中突然发现儿童在玩耍，为避免碰撞而紧急刹车，属于不能预见的情况，且张某已经尽到必要的注意义务，因此其行为属于意外事件，不构成犯罪。A项错误，故意犯罪是指行为人明知其行为会危害社会，仍然故意实施的行为。B项错误，过失犯罪是指行为人应当预见其行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的行为。D项错误，违法行为是指违反法律规定的行为，但不一定构成犯罪。故选C。

2．汉字“鼎”在古代常用来象征权力和地位，以下关于“鼎”的描述中，正确的是()。

A、鼎最早出现在商朝，主要用于祭祀

B、鼎在周朝以后逐渐失去象征意义

C、鼎的三个足代表“三才”之说

D、鼎的形状起源于对自然界的模仿

答案：C

解析：A项错误，鼎最早出现在夏朝，在商朝和周朝时期使用广泛，主要用于祭祀和宴饮。B项错误，鼎在周朝以后仍然具有重要的象征意义，尤其是九鼎被视为国家政权的象征。C项正确，“三才”之说是指天、地、人，鼎的三个足代表天、地、人三才，象征统治者的权威和地位。D项错误，鼎的形状起源于古代的生活用具，而非对自然界的模仿。故选C。

3．辛亥革命爆发于()。

A、1840年

B、1911年

C、1919年

D、1921年

答案：B

解析：A项错误，1840年是鸦片战争爆发的年份。B项正确，辛亥革命爆发于1911年10月10日，武昌起义标志着辛亥革命的开始。C项错误，1919年是五四运动爆发的年份。D项错误，1921年是中国共产党成立的时间。故选B。

4．中国古代四大发明不包括()。

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：B

解析：中国古代四大发明是指造纸术、印刷术、指南针和火药。题干中，A、C、D三项均属于中国古代四大发明。B项错误，印刷术虽然在中国古代也有发展，但通常认为其重要性和影响力不及四大发明中的其他三项。故选B。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，下列关于我国地势的说法中，正确的是()。

A、第一级阶梯以高原为主，第二级阶梯以盆地为主，第三级阶梯以平原为主

B、第一级阶梯以盆地为主，第二级阶梯以高原为主，第三级阶梯以山地为主

C、第一级阶梯和第二级阶梯的分界线是昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉一线

D、第三级阶梯和第二级阶梯的分界线是大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山一线

答案：C

解析：A项错误，我国地势第一级阶梯以高原为主，如青藏高原；第二级阶梯以高原和盆地为主，如内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地等；第三级阶梯以平原和丘陵为主，如东北平原、华北平原、长江中下游平原等。B项错误，第一级阶梯以高原为主，如青藏高原；第二级阶梯以高原和盆地为主，如内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地等；第三级阶梯以平原和丘陵为主。D项错误，第三级阶梯和第二级阶梯的分界线是大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山一线。故选C。

6．我国在()年成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”。

A、1956年

B、1970年

C、1999年

D、2003年

答案：B

解析：A项错误，1956年是我国开始发展导弹和人造卫星的年份。B项正确，我国在1970年4月24日成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”。C项错误，1999年是我国发射“神舟一号”无人飞船的年份。D项错误，2003年是我国发射“神舟五号”载人飞船的年份。故选B。

7．根据《行政复议法》的规定，公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服的，可以自知道该具体行政行为之日起()日内提出行政复议申请。

A、15

B、30

C、60

D、90

答案：C

解析：根据《行政复议法》第九条的规定，公民、法人或者其他组织对行政机关的具体行政行为不服的，可以自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过60日的除外。故选C。

8．公文写作中，标题一般由发文机关名称、事由和()组成。

A、文种

B、主送机关

C、抄送机关

D、附件

答案：A

解析：公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成。A项正确，文种是公文的种类，如通知、报告、决定等。B项错误，主送机关是公文的主要受理机关。C项错误，抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容