2025年教科版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第6单元树及其应用》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025-12-16 发布于广东
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2025年教科版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第6单元树及其应用》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年教科版高中信息技术选择性必修1数据与数据结构《第6单元树及其应用》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

树结构作为数据结构的核心内容，不仅是算法设计的基石，更是连接现实世界与数字逻辑的桥梁。在高中信息技术课程体系中，本单元聚焦树的基本概念、二叉树的性质与遍历、树的应用场景三大模块，其价值远超单纯的技术知识传授。树结构在操作系统文件管理、数据库索引优化、人工智能决策树构建等领域无处不在，学生若仅停留于理论记忆，便难以体会其生命力。实际教学中，常见误区是将树简化为抽象的图形符号，忽视其动态演化过程。例如，学生易混淆先