双专题党课：深度解析与研讨.pptxVIP

学党史/知党情/做合格共产党员-党史教育主题教育系列课程-汇报人：PPT汇时间：2025双专题党课:深度解析与研讨

-1案例研究及分析方法2实践中的困难与对策3党课成果的推广与影响4未来党课的发展方向5党课教育与其他工作的融合6加强党课教育的制度保障7推动党课教育创新的措施8建立党课教育的长效机制9强化党课教育的信息化建设10总结

党史教育主题教育系列课程1章节专题党课的核心要素与理论基础

专题党课的核心要素与理论基础05Step.05教育系统性构建包含政治理论、党史教育、政策解读、业务融合的完整课程体系04Step.04形式创新性采用微党课、互动研讨、案例教学等多样化形式提升教育效果03Step.03实践指导性理论阐述应与部门工作实际相结合，如妇联工作与人防建设的实践案例0102Step.02Step.01主题针对性政治引领性课程内容需紧密结合当前党和国家工作大局，如十九届四中全会精神解读、乡村振兴战略实施等专题党课必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大及历次全会精神

党史教育主题教育系列课程2章节优秀专题党课的典型范例分析

优秀专题党课的典型范例分析人防建设专题以铸就护民之盾为核心，阐释战时防空、平时服务、应急支援的职能使命妇联工作专题将党的十九届四中全会精神与妇女事业发展相结合，提出巾帼心向党三大行动体系乡村振兴专题供销社系统通过四个服务平台建设，探索党建与蜂产业、山葱种植等特色项目的融合路径文艺工作专题围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象使命任务，强调文艺作品的时代担当

党史教育主题教育系列课程3章节专题党课设计的方法论要点

专题党课设计的方法论要点效果评估机制建立课前需求调研、课中质量监测、课后行为跟踪的全流程评估体系内容模块组合采用政治理论+政策解读+典型案例+实践要求的四段式内容架构教学方法创新综合运用情景模拟、结构化研讨、行动学习等互动教学方法目标分层设计区分认知目标(理论掌握)、情感目标(信念强化)、行为目标(实践转化)三个维度资源整合策略充分利用钉钉系统等数字化平台扩大覆盖面，整合党校、高校、实务部门等多方资源

党史教育主题教育系列课程4章节党建与业务深度融合的实践路径

党建与业务深度融合的实践路径机制融合：建立党支部+重点项目工作机制，如气象部门在旅发大会服务中形成的应急联动模式载体融合：开发党建+氧吧创建党建+扶贫专柜等特色载体，使党建可见可感可量化能力融合：实施师带徒计划，在业务攻坚中发挥党员技术骨干的传帮带作用评价融合：将业务指标纳入党建考核，把党建成效体现在服务质量和群众满意度提升上文化融合：培育准确、及时、创新、奉献的行业精神，形成党建与业务同频共振的文化氛围

党史教育主题教育系列课程5章节新时代专题党课的质量提升策略

新时代专题党课的质量提升策略内容精品化策略建立党课内容审核机制，组建跨部门备课团队，开发具有地域和行业特色的课程库师资专业化建设实施党课讲师认证制度，培养既懂党建理论又熟悉业务工作的复合型师资队伍形式多样化探索利用VR技术重现党史场景，开发党课+直播党课+短视频等新媒体传播形式效果长效化机制建立党课学习成果转化台账，跟踪调研党员干部将理论转化为实践的具体案例体系标准化构建制定专题党课质量标准，涵盖教学设计、过程管理、效果评估等各环节规范要求54321

党史教育主题教育系列课程6章节案例研究及分析方法

案例研究及分析方法14结合当地党建工作特色，开展现场考察与深度研讨实地考察追溯特定案例或地区的发展历史，探寻党建工作经验与启示历史研究针对党课中的关键议题，组织专家学者和实务工作者进行深入研讨专题讨论运用统计软件对党课效果进行量化分析，如学员满意度、学习成效等数据分析整理并汇编优秀党课案例，形成可借鉴的范本和参考资料案例汇编

党史教育主题教育系列课程7章节实践中的困难与对策

实践中的困难与对策简化教学流程，提高教学效率，同时确保教学质量整合社会资源，利用网络平台扩大党课教育覆盖面采取趣味性更强的内容与形式，吸引党员干部主动参与定期更新课程内容，及时反映党的最新理论与政策要求通过培训和引入高素质师资，提升党课教学质量资源有限师资短缺内容滞后实施难度大参与度不高

党史教育主题教育系列课程8章节党课成果的推广与影响

党课成果的推广与影响内部推广外部传播实践应用经验交流将优秀党课案例在内部进行广泛宣传和推广，提高党课教育的整体水平利用媒体平台、网络资源等途径，将党课成果向社会进行传播，扩大党课教育的影响力鼓励党员干部将党课学习成果应用到实际工作中，推动党建工作与业务工作的深度融合定期组织经验交流会，分享党课教育的成功经验和做法，促进各地各部门的相互学习和借鉴

党史教育主题教育系列课程9章节未来党课的发展方向

未来党课的发展方向持续创新个性