学校消防安全检查标准.pptxVIP

—防火安全，人人有责—汇报人：PPT教育培训/安全知识/安全教育学校消防安全检查标准

-消防安全责任消防安全管理消防安全检查火灾隐患整改消防教育与演练微型消防站建设奖惩机制电气消防安全其他注意事项目录其他未尽事宜消防安全责任追究其他辅助措施

—防火安全，人人有责—-1-消防安全责任

消防安全责任学校消防安全责任制度单位消防安全责任教职员工职责实行逐级责任制，学校主要负责人为消防安全责任人，分管校领导为消防安全管理人各单位主要负责人为本单位消防安全责任人，需签订消防安全责任书，明确岗位职责每年至少参加一次消防安全培训，掌握消防设施位置及初期火灾处置方法

—防火安全，人人有责—-2-消防安全管理

消防安全管理ABCD重点单位管理包括学生宿舍、实验室、图书馆、食堂等人员密集场所，需定期巡查并加强管理大型活动管理活动前需报保卫处检查消防设施，确保疏散通道畅通，制定灭火和应急疏散预案学生宿舍管理禁止私拉电线、使用违规电器，设置用电超载保护装置，每日开展防火巡查消防设施管理任何单位或个人不得损坏、挪用消防设施，消防控制室需24小时专人值班并持证上岗

—防火安全，人人有责—-3-消防安全检查

消防安全检查学校季度检查每季度至少一次全校检查，重点包括消防制度执行、设施完好性、隐患整改等情况每月至少一次全面自查，涵盖疏散通道、消防器材、用火用电安全等内容每日防火巡查，检查安全出口、消防设施状态，夜间加强宿舍、教室等区域巡查单位月度自查重点部位巡查

—防火安全，人人有责—-4-火灾隐患整改

火灾隐患整改立即整改要求对占用消防通道、损坏消防设施等行为，须当场整改并记录限期整改流程对无法立即整改的隐患，需制定方案并落实临时防护措施，整改完成后书面报备重大隐患处理可能引发火灾的隐患需停用或停业整顿，并上报相关部门

—防火安全，人人有责—-5-消防教育与演练

消防教育与演练培训内容演练要求包括消防法规、灭火器材使用、疏散逃生技能等，新员工及学生入学时需接受专项培训重点单位每半年至少组织一次消防演练，实验室需制定专项应急预案并备案

—防火安全，人人有责—-6-微型消防站建设

微型消防站建设设站长、副站长及专职消防员，志愿消防队每季度培训一次人员配置配备灭火防护装备及破拆工具，定期维护更新，实行24小时值班制度装备管理

—防火安全，人人有责—-7-奖惩机制

奖惩机制对消防安全工作突出的部门及个人给予表彰表彰奖励未履行消防职责或引发事故的，依法追究民事或刑事责任，取消评优资格责任追究

—防火安全，人人有责—-8-消防安全硬件建设

消防安全硬件建设确保每个区域都设置充足的消防水源和灭火器，分布要合理，便于在火灾时使用消防水源和灭火器分布灭火器、消防栓、灭火器材等设备应齐全且处于良好状态，定期进行维护和保养消防设施配备重要区域应安装火灾自动报警装置，确保在火灾初期能及时报警火灾自动报警系统

—防火安全，人人有责—-9-电气消防安全

电气消防安全电气设备检查定期对电气设备进行检查，发现异常情况应及时处理用电安全教育对教职员工和学生进行用电安全教育，提高其安全用电意识禁止私拉乱接严禁私自拉接电线或使用违规电器，防止因电气原因引发的火灾

—防火安全，人人有责—-10-消防安全宣传与文化

消防安全宣传与文化宣传方式：利用校内外媒体平台宣传消防安全知识，营造浓厚的消防安全氛围01安全文化活动：开展各类消防安全知识竞赛、文艺活动等，提高师生们的消防安全意识02安全标识：在重点部位和疏散通道设置明显的消防安全标识和提示，如疏散方向指示、安全出口标志等03

—防火安全，人人有责—-11-火灾应急预案及处置

火灾应急预案及处置针对不同情况制定火灾应急预案，明确报警、疏散、扑救等各个环节的职责和措施制定预案对发生火灾的应急处置流程进行明确规定，包括报警、疏散、救援等环节的协调配合应急处置流程定期组织火灾应急演练，提高师生们的应急处置能力定期演练

—防火安全，人人有责—-12-其他注意事项

其他注意事项安全通道和出口保持疏散通道、安全出口畅通无阻，确保在紧急情况下能及时疏散建筑材料与装饰学校建筑使用的材料应具备防火性能，内部装饰不应使用易燃材料易燃易爆物品管理加强易燃易爆物品的管理和使用，严格遵守相关法规和规定

—防火安全，人人有责—-13-消防安全设施的维护与保养

消防安全设施的维护与保养定期检查1对消防设施进行定期检查，包括灭火器、消防栓、火灾自动报警系统等，确保其完好有效专业维护2请专业机构对消防设施进行定期维护和保养，保证其正常运行更新替换3对于老化或损坏的消防设施，应及时更新替换，确保其灭火效能

—防火安全，人人有责—-14-校园内吸烟与用火管理

校园内吸烟与用火管理禁烟区域用火管理宣传教育划定校园内禁烟区域，严禁在禁烟区域内吸烟对使用明火的行为进行严格管理，如实验室用火等，