基于人工智能的高中地理解题教学跨学科融合策略研究教学研究课题报告.docx

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基于人工智能的高中地理解题教学跨学科融合策略研究教学研究课题报告

一、基于人工智能的高中地理解题教学跨学科融合策略研究教学研究开题报告

二、基于人工智能的高中地理解题教学跨学科融合策略研究教学研究中期报告

三、基于人工智能的高中地理解题教学跨学科融合策略研究教学研究结题报告

四、基于人工智能的高中地理解题教学跨学科融合策略研究教学研究论文

基于人工智能的高中地理解题教学跨学科融合策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当新高考改革的浪潮席卷基础教育领域，地理学科作为连接自然科学与人文社会科学的桥梁，其核心素养导向下的解题教学正面临着前所未有的挑战与机遇。传统高中地理解题教学往往陷入

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