2025年教师职称-湖南-湖南教师职称(基础知识、综合素质、高中思想政治)历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

2025年教师职称-湖南-湖南教师职称(基础知识、综合素质、高中思想政治)历年参考题典型考点含答案解.docx

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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称(基础知识、综合素质、高中思想政治)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、《中小学教师职业道德规范》对教师职业行为的基本要求是?

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.传播文明

2、信息化教学能力要求教师掌握的技能不包括?

A.微课设计

B.课堂互动

C.数据分析

D.硬件维护

3、唯物史观认为社会发展的根本动力是?

A.经济基础

B.意识形态

C.科学技术

D.政治制度

4、教师处理学生矛盾时首要原则是?

A.公平公正

B.教育引导

C.快速解决

D.证据充分

5、新发展理念中“创新”的核心内涵是?

A.科技引领

B.系统集成

C.主体突破

D.价值创造

6、《教师法》规定教师合法权益不包括?

A.知情权

B.离职权

C.竞争权

D.督促权

7、高中政治“商品”定义的关键特征是?

A.劳动产品

B.交换价值

C.使用价值

D.消费品

8、教师专业发展中的“反思性实践”主要指?

A.经验总结

B.行为观察

C.自我批判

D.同伴互助

9、教师处理突发事件应遵循的顺序是?

A.防范预防

B.快速反应

C.紧急处理

D.后续反思

10、高中历史“洋务运动”根本失败原因在于?

A.技术引进

B.制度未变

C.民众支持

D.外部干预

11、2025年湖南教师职称考试中,教育目的的核心是培养什么?

A.工人阶级的接班人

B.社会主义建设者和接班人

C.有文化、有道德、有纪律的公民

D.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

12、教师劳动的显著特点是?

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

13、《中华人民共和国教师法》最新修订版颁布于哪一年?

A.2017年

B.2019年

C.2021年

D.2023年

14、素质教育改革的核心是?

A.培养创新精神

B.发展学生个性

C.培养实践能力

D.培养创新精神和实践能力

15、我国中小学德育工作首位原则对应的教育方针是?

A.德育首位

B.德智体美劳全面发展

C.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D.五育并举

16、心理健康教育目标中预防与发展对应哪一层次?

A.预防

B.发展

C.干预

D.矫治

17、高中思想政治课程核心素养包括?

A.政治认同、科学精神、法治意识、公共参与

B.理论素养、实践能力、价值观念、法治意识

C.科学精神、人文底蕴、责任担当、创新意识

D.政治素养、道德品质、法治观念、文化自信

18、新时代教育评价改革首要任务是?

A.减轻学生课业负担

B.促进教育公平

C.推进素质教育

D.改革考试招生制度

19、教师专业发展阶段中的成熟期通常出现在哪个阶段?

A.新手期(1-3年)

B.成长期(4-6年)

C.成熟期(7-15年)

D.专业高原期(16年以上)

20、劳动教育课程在义务教育阶段的定位是?

A.独立课程

B.隐性课程

C.模块化课程

D.综合实践课程

21、《教师法》2019年修订新增了哪项内容?

A.师德考核制度

B.教师培训经费保障

C.教师荣誉体系

D.教师职称评审标准

22、教师职业道德规范中“爱国守法”的核心要求是什么?

A.遵守教育法规

B.维护国家统一

C.严守政治纪律

D.提升专业能力

23、中小学心理健康教育指导纲要的发布时间是?

A.2002年

B.2012年

C.2018年

D.2020年

24、“选课走班制”的推行主要基于哪项教育改革?

A.新课改实验区

B.教育评价改革

C.劳动教育强化

D.课程思政建设

25、高中思想政治核心素养包括哪四个方面?

A.政治认同、科学精神、法治意识、公共参与

B.政治认同、道德修养、法治意识、文化自信

26、教育评价改革中“双减”政策的核心目标是?

A.减轻学生作业负担

B.提升教师待遇

C.优化校外培训

D.完善考试评价体系

27、教师专业发展阶段理论中,从“关注生存”到“关注学生”的转折阶段是?

A.专业新手

B.资深教师

C.专家型教师

D.研究型教师

28、2020年中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中,劳动教育被纳入?

A.国家课程体系

B.地方课程体系

C.校本课程体系

D.社会实践课程

29、教育信息化2.0行动计划提出教师信息技术应用能力提升的总体目标是什么?

A.现代教育技术2.0

B.教师数字素养3.0

C.智慧教育1.0

D.教育科技融合

30、高中思政课改革创新的关键路径是?

A

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