第4课《古代诗歌四首》同步练习-2025-2026学年统编版七年级语文上册（含答案）.pdfVIP

第4课古代诗歌四首同步训练

课文探究

一、主题探究

I.《观沧海》是一首诗。诗人在诗中勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景

象。木诗表现诗人开阔的胸襟，抒发诗人的宏伟抱负。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，诗人通过抒写将“愁心”托付给明月带给友人的情

思，表达诗人对友人的之情。

3.《次北固山下》一诗，诗人即景抒情，细致地描绘长江下游开阔秀丽的

景色，抒发作者旅途中的之情。

4.《天净沙•秋思》是散曲家马致远的一首小令，描绘一幅苍茫萧瑟的图，

表达游子长期漂泊异乡的、之情。

二、疑难探究

I.谈谈“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的意境。

2.体会《次北固山下》一诗颈联所蕴含的哲理。

3,《天净沙・秋思》是如何写景的？

积累运用

一、基础达标

1.文学常识。

（1）观《沧海》的作者是____________,字，（朝代）

家、军事家、诗人。

(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《》卷十三，作者是

代人，字号

,诗，。

3)《次北固山作是诗人，今属河南)

(下》的者代(

人。

(4)《天净沙•秋思》的作者是，代戏曲作家、散曲家。其中，

“净沙”“秋思”是。

天是，

2.读重点字。

碣石(澹澹()))瑟)子啼枯

)竦峙((箫(规()

藤()

3解键词

.关。

(1)竦峙:________________________________________________

(2)至:___________________________________________________

(3)左迁:________________________________________________

(4)客路:________________________________________________

)残夜:_____________________________________________

(5___

4.今异。

古义

次北同山下

古义:今:

义

5.一词多义。

，以观沧海

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