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砚山教师考试题库及答案
单项选择题(每题2分,共10题)
1.教育的基本要素不包括以下哪项?
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.教育环境
2.我国最早的一部教育专著是?
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
3.教学工作的中心环节是?
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.学业成绩的检查与评定
4.德育过程的基础是?
A.提高道德认识
B.陶冶道德情感
C.锻炼道德意志
D.培养道德行为习惯
5.教师的根本任务是?
A.传授知识
B.教书育人
C.班级管理
D.教学研究
6.课程标准的中心部分是?
A.前言
B.课程目标
C.内容标准
D.实施建议
7.学校教育中最基本的活动是?
A.德育活动
B.智育活动
C.教学活动
D.体育活动
8.班主任工作的中心任务是?
A.组织建立良好的班集体
B.促进班集体全体成员的全面发展
C.培养学生良好的思想品德
D.协调各方面的教育影响
9.教育目的的层次结构不包括?
A.国家教育目的
B.学校培养目标
C.教师教学目标
D.学生学习目标
10.教育心理学的研究对象是?
A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B.学与教的心理规律,但以前者为主
C.学与教的心理规律,但以后者为主
D.学与教以及二者相互作用的心理规律
答案:1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.D10.A
多项选择题(每题2分,共10题)
1.教育的功能包括?
A.个体发展功能
B.社会发展功能
C.正向功能
D.负向功能
2.教师的职业素养包括?
A.职业道德素养
B.知识素养
C.能力素养
D.身心素养
3.教学方法的选择依据有?
A.教学目的和任务
B.课程性质和教材特点
C.学生特点
D.教学时间、设备、条件
4.德育的途径有?
A.思想品德课与其他学科教学
B.社会实践活动
C.课外、校外活动
D.共青团及少先队组织活动
5.班级管理的模式有?
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
6.课程的类型有?
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.核心课程
7.影响遗忘进程的因素有?
A.学习材料的性质
B.系列位置效应
C.识记材料的数量和学习程度
D.记忆任务的长久性与重要性
8.学生学习的特点有?
A.以间接经验为主
B.有较强的计划性、目的性、组织性
C.具有一定程度的被动性
D.完全被动接受知识
9.教师的教学能力包括?
A.教学设计能力
B.教学实施能力
C.教学评价能力
D.教学反思能力
10.教育心理学的研究方法有?
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.个案法
答案:1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD
判断题(每题2分,共10题)
1.教育就是指学校教育。()
2.教学就是教师教的活动。()
3.德育就是培养学生道德品质的教育。()
4.班级管理的核心是学生的发展。()
5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。()
6.遗忘是一种消极现象。()
7.学生是教育的客体,不是自我教育和发展的主体。()
8.教师是知识的传授者,不需要具备创新能力。()
9.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。()
10.学习动机越强,学习效果越好。()
答案:1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×
简答题(总4题,每题5分)
1.简述教学过程的基本规律。
答:间接经验与直接经验相结合;掌握知识与发展智力相统一;传授知识与思想品德教育相统一;教师主导作用与学生主体作用相结合。
2.简述德育的原则。
答:导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则等。
3.简述班级管理的原则。
答:科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。
4.简述学习策略的种类。
答:认知策略(如复述策略、精细加工策略、组织策略)、元认知策略(如计划策略、监视策略、调节策略)、资源管理策略(如时间管理策略、学习环境管理策略)。
讨论题(总4题,每题5分)
1.如何提高课堂教学效率?
答:精心备课,明确教学目标;采用多样教学方法激发兴趣;合理安排教学
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