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《（教学设计）《快乐读书吧：读读童话故事》》
教学目标
在小学语文教学的初始阶段，阅读兴趣的培养往往决定着学生终身学习习惯的形成。尤其对于一年级学生而言，识字量有限、注意力持续时间较短，传统的灌输式教学难以激发其内在动力。因此，本次教学设计以“快乐读书吧：读读童话故事”为核心主题，旨在通过童话这一充满奇幻色彩的文学载体，帮助学生在轻松愉悦的氛围中建立对阅读的初步认知和持久热情。童话故事中鲜明的角色形象、曲折的情节发展以及隐含的道德寓意，天然契合儿童的心理发展特点，能够有效降低阅读门槛，使学生在无压力的状态下感受语言的魅力。
教学目标的设定严格遵循SMART原则
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