专题03 相互作用（讲义，江苏专用）（原卷版及全解全析）.docxVIP

PAGE

PAGE1/NUMPAGES35

专题03相互作用明

目录

目录

学考要求速览

必备知识梳理

高频考点精讲

考点一：力重力

考点二：弹力

考点三：摩擦力

考点四：牛顿第三定律

考点五：力的合成

考点六：力的分解

考点七：共点力的平衡

考点八：实验—探究两个互成角度的力的合成规律

实战能力训练

必备知识梳理 1

高频考点精讲 3

考点一：集合的含义与表示 3

考点二：集合间的基本关系 4

考点三：集合的基本运算 5

考点四：充分条件与必要条件 6

考点五：全称量词与存在量词 7

实战能力训练

1、能对物体的受力情况进行分析，得出结论；

2、能从物理学视角分析自然、生活中与运动和相互作用有关的简单问题；

3、会使用基本的力学实验器材获取数据，能用物理图像描述实验数据；

一、力、重力

1.力

（1）力的定义：力是物体对物体的作用。

力的产生方式：①直接，如推力、拉力；

②不直接接触，如重力、磁铁间的相互作用力。

（2）力的特性

①物质性：力不能离开物体而存在。有力发生则一定存在着施力物质和受力物质。

②相互性：力的作用是的。施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力。即力总是成对出现的。甲对乙有力的作用，同时乙对甲一定也有力的作用。

③矢量性：力不仅有大小，而且有方向，方向不同，效果不同，所以力是。可以用有方向的线段表示力。

（3）力的作用效果—两个

①使物体产生；

②使物体的运动状态发生。使物体的速度（大小或方向）发生变化，使物体产生加速度。

【注意】ⅰ.并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体。

ⅱ.任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。

（4）力的表示

①力的三要素：、和。

②力的表示：ⅰ.力的图示——能表示出力的大小、方向和作用点。

ⅱ.力的示意图——只能表示出力的方向和作用点。

（5）四种相互作用

①相互吸引作用：存在于一切有质量的物体之间，作用强度随距离增大而减弱。

②电磁相互作用：与万有引力相似。存在于电荷间和磁体间，作用强度随距离增大而减弱。

③强相互作用：作用范围仅10–15m。存在于原子核内部粒子间。距离增大时，作用急剧减小。

④弱相互作用：作用范围只有10–15m，强度只有强相互作用的10–12。存在于微观粒子间，其作用范围与强相互作用相同。

重力

（1）重力的产生：由于地球的而使物体受到的力叫重力。但是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个。

（2）重力的大小：由G=计算；可用测量。

（3）重力的方向：向下（即垂直于水平面向下）。

（4）重心：物体所受重力的。物体的每一部分都受重力作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。

①影响重心位置的因素：其位置与物体的分布和有关。ⅰ.质量分布均匀的物体的重心，只与物体的形状有关。形状规则的质量分布均匀的物体，它的重心就在几何中心上，如均匀直棒的重心，在棒的中心。ⅱ.质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。

②不规则薄板形物体重心的确定方法：法。

【注意】重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上。

二、弹力

1．定义：发生的物体，由于要原状，就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。发生形变的物体——施力体。

2．弹力产生的条件：两物体①直接；②有（接触处有挤压或拉伸）。

3．方向：总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向。弹力的方向总是与（施力物体形变的方向）。

（1）常见的三种接触方式

①面与面接触，垂直于公共接触面；②点与面接触，过点垂直于面；③点与点接触（点与曲线、曲面），垂直于公切面（垂直于过接触点的切线、切面）。

（2）压力、支持力的方向——于接触面，指向被压、被支持的物体。确定它们方向的关键是找准它们的接触面或接触点的切面。

（3）轻绳，沿绳指向绳方向；

（4）轻杆，可沿杆，也可不沿杆，具有不性，一般要根据物体的运动状态结合平衡条件确定轻杆的弹力方向。

5．弹力的大小—胡克定律

（1）内容：弹簧发生时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成。

（2）表达式：F＝kx。k是弹簧的，单位为N/m；k的大小由弹簧决定，k只与弹簧本身有关，由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数